Zabawy manualne zapewniają wszechstronny rozwój dzieci.
Ugniatanie, wałkowanie i rozrywanie plasteliny jest świetną zabawą sensoryczną, która angażuje obie rączki. Dzięki temu wspierana jest współpraca obu półkul mózgowych. Jednak istotnym celem takich zajęć jest ćwiczenie rąk i palców: rolowanie, odrywanie kawałków, robienie małych kulek – aż wreszcie przyklejanie ich w odpowiednie kropki ćwiczy małe mięśnie palców, kontroluje siłę nacisku, ćwiczy precyzję; cierpliwość oraz rozwija wyobraźnię i kreatywność. Sortowanie nasion i wyszukiwanie ich kształtów ćwiczy percepcję wzrokową – przyklejanie małych ziaren – rozwija chwyt szczypcowy.

- Łączenie kolorów – kierunki, koordynacja, nadgarstek – Pomysły na Dzień Kropki
- Rysujemy dwiema rękami jednocześnie
- Kolorowanki – kolory, motoryka mała
- Manipulacja oburącz – cięcie, wycinanie
- Ćwiczenia grafomotoryczne po śladzie – Lato
- Pakiet zajęć rewalidacyjnych: Motoryka mała. Przygotowanie sensoryczno-motoryczne do pisania uczniów z niepełnosprawnością intelektualną i spektrum autyzmu
- Kolorowanki po kropkach – grafomotoryka, kolory
- Ćwiczenia grafomotoryczne – pierwsze szlaczki
- Przygotowanie motoryczne do pisania
- Wyklejanie kropek z plasteliny – ćwiczenia manualne
- Wycinanie – motoryka mała
- Symetria – koordynacja wzrokowo-ruchowa. Rozwój pisania w aspekcie motorycznym
- Aktywności kształtujące prawidłowy chwyt i sprawność rąk – rewalidacja
- Ćwiczenia grafomotoryczne
- Nauka pisania w spektrum autyzmu i zaburzeniach sensorycznych
- Po kropkach – rozwój myślenia w aspekcie motorycznym
- Grafomotoryka – nauka pisania i kreślenia – ASD i pokrewne
- Wycinanie – motoryka mała – uczniowie ze spektrum autyzmu
- Wiosenne zabawy – sensoryczno – motoryczne – ASD – rewalidacja
- Motoryka mała – zajęcia rewalidacyjne dla dzieci ze spektrum autyzmu
- Aktywności rozwijające sprawność motoryki małej i percepcji wzrokowej
- Scenariusz zajęć terapeutycznych z wykorzystaniem programu M. Frostig, D. Horne
- Terapia ręki – program dla dzieci
- Zmysł dotyku – percepcja czuciowa
- Ćwiczenia doskonalące funkcję stabilizacyjną i manipulacyjną rąk

