Cel warsztatów: Rozwijanie umiejętności społecznych uczniów ze spektrum autyzmu poprzez interaktywne i dostosowane do ich potrzeb zajęcia rewalidacyjne. 1. Nazwa warsztatu: „Komunikacja werbalna i niewerbalna” Rozwijanie umiejętności werbalnej komunikacji. Ćwiczenia budowania zdolności do czytania niewerbalnych sygnałów społecznych. Gry słowne, np. „Zgadnij, co mówię” wspierające wyrażanie się werbalnie. Ćwiczenia z mimiką i gestykulacją, wskazywanie emocji na … Czytaj dalej Warsztaty rozwijające umiejętności społeczne dla uczniów ze spektrum autyzmu