Tworzenie środowiska sprzyjającego rozwijaniu mowy

Dla wielu autystycznych dzieci nauka mowy i nauka wchodzenia w interakcje z innymi jest ogromnym wyzwaniem. Możemy im pomóc, jeśli będziemy pamiętać o tym, by nie zalewać ich potokiem słów "Kiedy Allen rozpoczął naukę pierwszych skryptów, nie rozumiał znaczenia słów - nie tylko nie wiedział, że słowo "sok" oznacza napój w kartoniku ale nie pojmował także, … Czytaj dalej Tworzenie środowiska sprzyjającego rozwijaniu mowy