Na łące – scenariusze zajęć rewalidacyjnych – uwaga, grafomotoryka

Na łące - scenariusze zajęć rewalidacyjnych - uwaga, grafomotoryka - autyzm i niepełnosprawność intelektualna

Scenariusze zajęć prowadzonych metodą Montessori – autyzm

Scenariusz zajęć pozalekcyjnych prowadzonych metodą Montessori dla klasy I (praca z materiałem sensorycznym) Temat: ,,Super figury” Temat do dziennika: Rozwijanie zdolności klasyfikowania figur geometrycznych według cech. Krótka charakterystyka dzieci: Piotr - chłopiec z autyzmem. Obniżona sprawności manualna, grafomotoryczna oraz percepcja wzrokowa. Julia - niedosłuch obustronny (uczeń słabo słyszący). Julka ma problemy ze zrozumieniem dłuższych poleceń … Czytaj dalej Scenariusze zajęć prowadzonych metodą Montessori – autyzm

Percepcja wzrokowa – zajęcia rewalidacyjne dla dzieci ze spektrum autyzmu

Co to jest percepcja wzrokowa? Percepcja wzrokowa jest zdolnością do rozpoznawania, różnicowania i interpretowania bodźców wzrokowych. Opiera się na doświadczeniach zdobytych w procesie uczenia się oraz będących efektem interakcji ze środowiskiem. Sensoryczny robot - zmysł wzroku i planowanie motoryczne Na percepcję wzrokową składają się złożone procesy analizy i syntezy zachodzące w mózgu. Nie jest ona … Czytaj dalej Percepcja wzrokowa – zajęcia rewalidacyjne dla dzieci ze spektrum autyzmu

Święta, święta… scenariusz zajęć

Święta, święta... - scenariusz zajęć dla dzieci w grupie 5 latków i/lub w zależności od możliwości Temat kompleksowy: Święta, święta… Temat dnia: Bombki i liczby Cele ogólne: - rozwijanie umiejętności liczenia,- zapoznanie z zapisem cyfrowym liczby 0,- zapoznanie ze zwyczajami związanymi ze świętami Bożego Narodzenia w różnych krajach. Cele operacyjne (dziecko): - liczy w zakresie … Czytaj dalej Święta, święta… scenariusz zajęć

Schemat ciała oraz orientacji przestrzennej z wykorzystaniem komunikacji niewerbalnej, rewalidacja – autyzm

Scenariusz zajęć z wykorzystaniem programu pracy z uczniem niepełnosprawnym na podstawie Metody Integracji Sensorycznej Kształtowanie obrazu i schematu ciała oraz orientacji przestrzennej z wykorzystaniem komunikacji niewerbalnej. Praca z dzieckiem autystycznym. Cele: Rozwijanie komunikacji niewerbalnejKształtowanie obrazu i schematu ciała oraz orientacji przestrzennejUczenie się współdziałania z innymi Metoda pracy: Elementy metody integracji sensorycznej Czas trwania zajęć: 45 … Czytaj dalej Schemat ciała oraz orientacji przestrzennej z wykorzystaniem komunikacji niewerbalnej, rewalidacja – autyzm

Andrzejkowa zabawa – scenariusz zajęć, autyzm

Scenariusz zabawy andrzejkowej dla dzieci i młodzieży z autyzmem Organizator: Uczestnicy: wychowankowie, terapeuci Rok szkolny:  Data: Miejsce: sala gimnastyczna Czas trwania: 10:00 – 11:00 Cel główny: celebrowanie zabawy andrzejkowej podczas integracji z innymi dziećmi Cele szczegółowe: dzieci zapoznają się z historią wieczoru andrzejkowegodzieci znają zwyczaje i wróżby andrzejkowedzieci potrafią bawić się w grupie rówieśnikówintegracja dzieci … Czytaj dalej Andrzejkowa zabawa – scenariusz zajęć, autyzm