autyzm.life i neuroróżnorodni

Premium

Reklamy
Reklamy

Dostęp do treści tworzonych specjalnie dla subskrybentów PREMIUM

Dostęp do premium obejmuje treści oznaczone przyciskiem „premium” za 10 zł oraz kategorią #premium i Arkusze oraz #WORKBOOKI z oznaczeniem #premium. To odnawialna subskrypcja miesięczna. W każdej chwili możesz ją anulować w swoim profilu, działa tak samo jak subskrypcja miesięczna za 5 zł.

Subskrypcja premium:

Spis Treści Premium, poniżej

Opłacenie Premium pozwala na dostęp do najnowszych treści „Premium” na autyzm.life i Neuroróżnorodni.

Rodzaje subskrypcji/PLAN:

  1. Starsza wersja – 5 zł miesięcznie
  2. Nowa wersja Premium – 10 zł miesięcznie

Dostęp do treści jest aktywowany automatycznie po opłaceniu subskrypcji. Subskrypcja umożliwia pełny dostęp do wszystkich materiałów dostępnych w serwisie i jest odnawiana cyklicznie zgodnie z wybranym planem 5 lub 10 zł.

eBooki i Pakiety lekcyjne działają osobno.

👇SPIS TREŚCI PREMIUM PONIŻEJ

Kroki subskrypcji:

  1. Wybierz subskrypcję:
    • Kliknij przycisk „Premium 10 zł” powyżej lub w dowolnym tekście oznaczonym przyciskiem PREMIUM zebrane w zakładkach i hasztagach mających w nazwie „premium”.
  2. Dokonaj płatności:
    • Wypełnij formularz wpisując dane z karty płatniczej, tak jak w przypadku zakupów internetowych.
    • Płatności są bezpieczne, obsługiwane przez bramki płatnicze STRIPE.
  3. Dostęp do treści premium:

Problemy z subskrypcją:

  • Jeśli treści nie otwierają się natychmiastowo po transakcji:
    1. Wykasuj historię wyszukiwarki.
    2. Ponownie uruchom komputer.
  • W przypadku odrzucenia transakcji przez bank, pieniądze wracają na konto subskrybenta.

Anulowanie subskrypcji:

  • Subskrypcję możesz anulować w dowolnym momencie na swoim profilu. Po anulowaniu, opłaty nie będą już pobierane.

Dziękujemy za korzystanie z autyzm. life i Neuroróżnorodni!


Jak anulować subskrypcję:

https://wordpress.com/support/manage-purchases/cancel-a-purchase/

Dziękujemy za korzystanie z naszej strony i za subskrypcję! Rozumiemy, że czasami zachodzi potrzeba anulowania subskrypcji. Poniżej znajdziesz krok po kroku instrukcję, jak to zrobić.

Krok 1: Zaloguj się na swoje konto

  1. Przejdź na stronę autyzm.life i Neuroróżnorodni.
  2. Kliknij na „Zaloguj się” w prawym górnym rogu strony.
  3. Wprowadź swoje dane logowania (adres e-mail i hasło).

Krok 2: Przejdź do ustawień konta

  1. Po zalogowaniu się kliknij na swoje imię lub ikonę profilu w prawym górnym rogu.
  2. Wybierz opcję „Moje konto” lub „Ustawienia konta” z rozwijanego menu.

Krok 3: Znajdź sekcję subskrypcji

  1. W ustawieniach konta znajdź i kliknij na zakładkę „Subskrypcje”.
  2. Zobaczysz listę swoich aktywnych subskrypcji.

Krok 4: Anuluj subskrypcję

  1. Obok aktywnej subskrypcji, którą chcesz anulować, kliknij przycisk „Anuluj subskrypcję”.
  2. Potwierdź swoją decyzję, klikając „Tak” lub „Potwierdź” w oknie dialogowym, które się pojawi.

Krok 5: Potwierdzenie anulowania

  1. Po anulowaniu subskrypcji otrzymasz e-mail potwierdzający jej zakończenie.
  2. Upewnij się, że otrzymałeś e-mail z potwierdzeniem. Jeśli go nie widzisz, sprawdź folder ze spamem.

Ważne informacje:

  • Anulowanie subskrypcji zatrzyma przyszłe płatności, ale nie zwróci już dokonanych opłat.
  • Po anulowaniu, nadal będziesz mieć dostęp do treści premium do końca bieżącego okresu rozliczeniowego.
  • Jeśli masz jakiekolwiek problemy z anulowaniem subskrypcji, skontaktuj się z naszym zespołem wsparcia na adres: sylwia.merchut@vp.pl lub FB

Dziękujemy za Twoje zaufanie i współpracę! Zebrane środki wpłyną na rozwój strony oraz ilość publikowanych treści edukacyjnych, terapeutycznych, naukowych.

Anulowanie subskrypcji (stara wersja):

  1. Po zalogowaniu, w prawym górnym rogu na WordPress, kliknąć w swój profil (kółko).
  2. Następnie w lewym pasku bocznym „Manage Purchases”, usunąć dane logowania/Payments Methods – Delete. Automatyczna subskrypcja premium nie będzie się odnawiała. Zostanie anulowana.

Na stronie znajdują się Pakiety lekcyjne – z opłatą jednorazową niezależną od subskrypcji oraz subskrypcja 5 zł.

W razie wątpliwości kontaktuj się przez fanpage autyzm.life i Neuroróżnorodni na FB i sylwia.merchut@vp.pl lub pisz bezpośrednio w komentarzach pod postem autyzm.life i Neuroróżnorodni.

Zebrane środki pozwolą na dalszy rozwój strony oraz ilość i jakość publikowanych treści.

#premium

Treści Premium:

  1. Moje ciało przed przeciążeniem + PREMIUM: GABINET DOBREGO ŻYCIA Neuroafirmujące sesje wspierające dobrostan dzieci i młodzieży w spektrum autyzmu
  2. „Nie wiem, co czuję”. Jak prowadzić sesję z dzieckiem w spektrum, które nie potrafi nazwać swojego stanu? + PREMIUM: GABINET DOBREGO ŻYCIA Neuroafirmujące sesje wspierające dobrostan dzieci i młodzieży w spektrum autyzmu
  3. Czy inteligencja wystarczy? Dlaczego dziecko może wiedzieć, jak coś zrobić, a mimo to tego nie robi + PREMIUM:🧠 Laboratorium Samodzielności
  4. Dlaczego dziecko z autyzmem „psuje wakacje”? Prawda o meltdownie, której nie widać z zewnątrz
  5. Dyżur wakacyjny w przedszkolu a autyzm – instrukcja przetrwania dla rodzica i nauczyciela + workbook
  6. Ocena funkcjonalna ucznia z autyzmem 2026 – prosto dla rodzica i nauczyciela
  7. Nowe zasady orzeczeń od 1 września 2026 – autyzm, poradnie, rodzice i szkoła. Co naprawdę się zmienia? +PREMIUM: Jak napisać informację o funkcjonowaniu ucznia do poradni? Przykłady, gotowce itp.
  8. Autyzm i koniec klasy 3 — jak napisać ocenę opisową ucznia bez stygmatyzowania? + workbook
  9. Autyzm i koniec klasy 3 — jak napisać ocenę opisową ucznia bez stygmatyzowania? + workbook
  10. Uczeń z autyzmem po egzaminach — jak rozpoznać spadek napięcia, wyczerpanie i autystyczne wypalenie? + workbook
  11. Dziecko z autyzmem odmawia chodzenia do szkoły — fobia szkolna, lęk czy przeciążenie? + workbook
  12. Dlaczego dziecko z autyzmem „rozpada się” pod koniec roku szkolnego? To nie lenistwo ani złośliwość + workbook
  13. Shutdown u ucznia z autyzmem pod koniec roku szkolnego — jak rozpoznać, że dziecko nie jest leniwe, tylko przeciążone? + workbook
  14. Ocena funkcjonalna ucznia z autyzmem 2026 — 30 rzeczy, które szkoła powinna obserwować już teraz + workbook
  15. Końcowa ocena opisowa ucznia z autyzmem 2026 — gotowe bezpieczne zwroty do świadectwa (do wklejenia)
  16. Ocena efektywności PPP przy afazji – gotowe wskaźniki, wzory i zapisy do dokumentacji
  17. Najlepsze techniki AAC dla dzieci niemówiących ze spektrum autyzmu – sesja terapeutyczna
  18. Kompleksowy Plan Adaptacyjny dla Przedszkolaka ze Spektrum Autyzmu: Wspieranie rozwoju w nowym środowisku
  19. Nie jesteśmy sami – zajęcia terapeutyczne dla nastolatków
  20. Terapia poznawczo-behawioralna – wprowadzenie do nauki sympatii i miłości w ASD
  21. Jaskinia, wakacje, wędrówka, wstyd, strach i inne emocje
  22. Jak zachować się w sytuacji zagrożenia – edukacja dla mądrości
  23. Nie lubię jak was nie ma… Rozstania
  24. Lawenda – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
  25. Rozmaryn – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
  26. Pokrzywa – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
  27. Moje ciało coś mi mówi – zajęcia terapeutyczne „Ciało i umysł”
  28. Reagowanie na to co nam przeszkadza. Zajęcia uważności dla nastolatków
  29. O zjawisku następstwa dnia i nocy – rozwijanie mądrości w praktyce
  30. Rozwijanie wyobraźni przestrzennej – wczesne wspomaganie rozwoju
  31. Przygotowanie do pisania – zajęcia rewalidacyjne
  32. Wiosna w naszym ogrodzie – rewalidacja
  33. Parasol – zajęcia relaksacyjne
  34. Jak można chronić przyrodę na Ziemi? Scenariusze zajęć rozwijających myślenie
  35. Żal – lekcja dla ucznia ze spektrum autyzmu
  36. Czy każdy musi mnie lubić? – zajęcia dla dzieci
  37. Orientacja zmysłowa, przestrzenna i kierunkowa – ćwiczenia do IPET
  38. Bądź ostrożny! Scenariusze zajęć rozwijających mądrość
  39. Uważność nastolatka, samowspółczucie, ukojenie – terapia
  40. Istota asertywności – ćwiczenia dla młodzieży
  41. Bądź ostrożny! Scenariusze zajęć rozwijających mądrość
  42. Rozładowanie gniewu. Zajęcia terapeutyczne
  43. Orientacja zmysłowa, przestrzenna i kierunkowa – ćwiczenia do IPET
  44. Słuchanie dźwięków – kojenie emocji nastolatka – ćwiczenia mindfulness
  45. Uważne wąchanie i smakowanie – zabawy mindfulness dla dzieci
  46. Empatia w szkole – zajęcia terapeutyczne
  47. Bocian – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
  48. Życzliwość – kojące zajęcia terapeutyczne dla nastolatków
  49. Ta chwila w której zmieniają się plany
  50. Scenariusze zajęć sprzyjających rozwojowi mądrości
  51. Współczucie, empatia i gniew. Zajęcia terapeutyczne
  52. Emocje. Jak rozwiązywać trudne sytuacje?
  53. Ta chwila w której nie chcesz wstać z łóżka i zaczynasz się martwić
  54. Zazdrość. Moje uczucia i emocje – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu z elementami mindfulness
  55. Rozwijanie mądrości, kreatywności w przedszkolu i szkole
  56. Zaskoczenie – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
  57. Opowieści pełne emocji. Stępiony ołówek
  58. Jak sobie radzić z gorszym dniem? Zajęcia dla dzieci
  59. Rozczarowanie. Moje emocje. Zajęcia dla uczniów ze spektrum autyzmu
  60. Jak mogę poradzić sobie z lękiem? Zajęcia terapeutyczne
  61. Czy to jest przyjaźń? Czy to jest kochanie?
  62. Jak mówić, by nas słuchano? Komunikacja i język
  63. Rozwijanie myślenia – scenariusze zajęć
  64. Smutek – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
  65. Wielkie Serce – zabawy mindfulness dla dzieci
  66. Drzewo – zajęcia relaksacyjne
  67. Jemiołuszka – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
  68. Dzięcioł czarny – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
  69. Samoregulacja – zabawy mindfulness dla dzieci
  70. Samowspółczucie – kojenie emocji nastolatka
  71. Lęki i zmartwienia – zajęcia terapeutyczne dla dzieci
  72. Opowieści o Czujątkach. Empatia
  73. Rozwijanie mądrości – rozwijanie refleksyjności… Scenariusze zajęć
  74. Bajki, które uczą życia… Bajki terapeutyczne
  75. Kraska – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
  76. Kowalik – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
  77. Opowieści o Czujątkach. Złość – lekcje empatii dla dzieci
  78. Słuchanie z wykorzystaniem ciała – ćwiczenia empatii dla dzieci z ASD i niepełnosprawnością intelektualną
  79. Rozwijanie refleksyjności w ćwiczeniach praktycznej mądrości
  80. Samowspółczucie. Terapia nastolatka – uważność, akceptacja, emocje i samowspółczucie
  81. Przykładowy konspekt zajęć logopedycznych – zajęcia rewalidacyjne
  82. Twarz drugiej osoby – lekcje empatii
  83. Rozwijanie inteligencji praktycznej – edukacja dla mądrości – scenariusze zajęć
  84. Opanować emocje nastolatków – ćwiczenia uważności i samowspółczucia
  85. Spokojny Umysł – zabawy mindfulness dla dzieci
  86. Uczucia w nas. Lekcje empatii dla dzieci
  87. Troska. Lekcje empatii dla dzieci
  88. Patrzymy na świat w różny sposób. Lekcje empatii
  89. Jak składać świąteczne życzenia?
  90. Rozwijanie inteligencji praktycznej – edukacja dla mądrości
  91. Rozczarowanie – lekcje o emocjach
  92. O co chodzi z tym charakterem? Lekcja
  93. Zima – scenariusze z wykorzystaniem Kinezjologii Edukacyjnej
  94. Jesień – scenariusze z wykorzystaniem Kinezjologii Edukacyjnej
  95. Święty Mikołaj – bajki pełne empatii
  96. Rudolf – arkusz pracy dla ucznia z trudnościami z uwagą
  97. Liście – scenariusz zajęć logopedycznych
  98. Cztery zmysły – zabawy mindfulness dla dzieci
  99. Edukacja dla mądrości – kolejne zadania na myślenie
  100. Boże Narodzenie – Tradycje świąteczne – program zajęć dla dzieci z niepełnosprawnością intelektualną
  101. Andrzejki – program dla dzieci z niepełnosprawnością intelektualną
  102. Edukacja dla mądrości – zadania na myślenie
  103. Godło Polski – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu – symbole narodowe
  104. Dżdżownica – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
  105. Poczucie krzywdy, złość – techniki mindfulness dla dzieci i uważne słuchanie
  106. Znajdź w sobie przyjaciela – zajęcia terapeutyczne
  107. Nietoperz – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
  108. Halloweenowe arkusze do wyklejania kropek
  109. Słoik wdzięczności – praktyka wdzięczności dla uczniów
  110. Gęś – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu – współpraca
  111. Jak zaopiekować się emocjami dziecka? Ćwiczenia uważności
  112. Kret – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
Reklamy