IPET dla ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu znacznym

INDYWIDUALNY PROGRAM EDUKACYJNO TERAPEUTYCZNY dla ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu znacznym /klasa pierwsza gimnazjum/7 kl. Program powstał w oparciu o podstawę programową kształcenia ogólnego dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym w szkołach podstawowych i gimnazjach. Program przeznaczony jest do realizacji w klasie pierwszej gimnazjum/7 kl. uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w … Czytaj dalej IPET dla ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu znacznym

Wzór IPET

INDYWIDUALNY PROGRAM EDUKACYJNO – TERAPEUTYCZNY 1. OGÓLNE INFORMACJE O UCZNIU: Imię i nazwisko:Data i miejsce urodzenia:Okres/etap edukacyjny, na który stworzono IPET:Numer orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego:Rozpoznanie wynikające z orzeczenia:Data opracowania IPET:Data aktualizacji/modyfikacji: 2. ZALECENIA ZAWARTE W ORZECZENIU:…………………………………. 3. INNE WAŻNE INFORMACJE O UCZNIU: ( przebyte choroby, przyjmowane leki, zmiany szkoły, itp.)-…………………………………. 4. WYNIK WIELOSPECJALISTYCZNEJ OCENY … Czytaj dalej Wzór IPET

IPET – autystyczny uczeń

INDYWIDUALNY PROGRAM EDUKACYJNO-TERAPEUTYCZNYNa drugi etap edukacyjny 2018/2019 rok METRYCZKADane dziecka: Imię i nazwisko xxxxxxxxxData i miejsce urodzenia xxxxxxxxxxxxxxAdres zamieszkania xxxxxxxxxxxTelefon do matki/ojca xxxxxxxKlasa do, której uczęszczaWychowawcaNauczyciel wspierający xxxxxxxxxxNr i data wydania Orzeczenia, organ wydający Orzeczenie xxxxxxxxxxxxxxxRozpoznanie wynikające z Orzeczenia Autyzm wczesnodziecięcyZalecenia wynikające z Orzeczenia Załącznik nr 1. (kopia Orzeczenia) WYNIKI WIELOSPECJALISTYCZNEJ OCENY FUNKCJONOWANIA DZIECKA Mocne strony:• … Czytaj dalej IPET – autystyczny uczeń

IPET – przykładowy wzór

INDYWIDUALNY PROGRAM EDUKACYJNO – TERAPEUTYCZNY 1. OGÓLNE INFORMACJE O UCZNIU: Imię i nazwisko: Data i miejsce urodzenia: Okres/etap edukacyjny, na który stworzono IPET: Numer orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego: Rozpoznanie wynikające z orzeczenia: Data opracowania IPET: Data aktualizacji/modyfikacji:  2. ZALECENIA ZAWARTE W ORZECZENIU:…………………………………. 3. INNE WAŻNE INFORMACJE O UCZNIU: ( przebyte choroby, przyjmowane leki, zmiany szkoły, itp.)-…………………………………. 4. WYNIK WIELOSPECJALISTYCZNEJ OCENY … Czytaj dalej IPET – przykładowy wzór

IPET – Zespoły

Uczniowi objętemu kształceniem specjalnym dostosowuje się program nauczania do jego indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych. Dostosowanie to następuje na podstawie opracowanego dla ucznia indywidualnego programu edukacyjno-terapeutycznego (IPET) uwzględniającego zalecenia zawarte w orzeczeniu o potrzebie kształcenia specjalnego. Co należy określić w IPET: zakres i sposób dostosowania wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb rozwojowych i … Czytaj dalej IPET – Zespoły

IPET – autystyczny przedszkolak

Przykładowy Indywidualny Program Edukacyjno-Terapeutyczny dla ucznia z autyzmem (przedszkole) ……………………………………………….…pieczęć przedszkola  INDYWIDUALNY PROGRAMEDUKACYJNO-TERAPEUTYCZNY Imię i nazwisko dziecka: Data urodzenia:Wychowawca/koordynator zespołu: Nr orzeczenia:Termin ważności orzeczenia:Orzeczenie wydano z uwagi na:1. Zakres i sposób dostosowania programu wychowania przedszkolnego do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych dziecka I Fizyczny obszar rozwoju dziecka: 1) zgłasza potrzeby fizjologiczne, samodzielnie wykonuje podstawowe … Czytaj dalej IPET – autystyczny przedszkolak

RAMOWY PLAN IPET – ASD

RAMOWY PLAN PROGRAMU EDUKACYJNO-TERAPEUTYCZNAGO #autyzm#za#asdipokrewne#niepełnosprawnośćumysłowawstopniulekkimśrednim#inne Obszar I – Samoobsługa: „Ja z samym sobą” Jedzenie "Spożywanie posiłków; posługiwanie się sztućcami i naczyniami.Nalewanie i przelewanie płynów.Przygotowywanie posiłków.Zasady zachowania się przy stole. Ubieranie się Ubieranie i rozbieranie się.Dobór stroju.Estetyka ubioru. Mycie się Mycie rąk twarzy, ciała. Higiena osobista Troska o zdrowie.Załatwianie potrzeb fizjologicznych. Dostrzeganie konieczności dbania o swoje … Czytaj dalej RAMOWY PLAN IPET – ASD