Imię i nazwisko ucznia:I semestr roku szkolnego:Numer orzeczenia:Rozpoznanie wynikające z orzeczenia: zespół AspergeraWyniki oceny poziomu funkcjonowania dziecka EdukacjaZasady pracyEfektyEdukacja polonistycznaZadawanie konkretnych pytań, formułowanie jasnych poleceń, stosowanie powtórzeń i wyjaśnień, wykorzystanie rysunków, prezentacji, dzielenie zadań na mniejsze partie, stosowanie przerw na odpoczynek, ćwiczeń relaksujących, stosowanie pochwał słownych, gry dydaktyczne, edukacyjne, ćwiczenia doskonalące percepcję słuchową.Wypowiada się zdaniami rozwiniętymi. … Czytaj dalej Ewaluacja IPET-u dla ucznia z zespołem Aspergera
Kategoria: IPET – autystyczny uczeń
INDYWIDUALNY PROGRAM EDUKACYJNO-TERAPEUTYCZNYNa drugi etap edukacyjny 2018/2019 rok METRYCZKADane dziecka: Imię i nazwisko xxxxxxxxxData i miejsce urodzenia xxxxxxxxxxxxxxAdres zamieszkania xxxxxxxxxxxTelefon do matki/ojca xxxxxxxKlasa do, której uczęszczaWychowawcaNauczyciel wspierający xxxxxxxxxxNr i data wydania Orzeczenia, organ wydający Orzeczenie xxxxxxxxxxxxxxxRozpoznanie wynikające z Orzeczenia Autyzm wczesnodziecięcyZalecenia wynikające z Orzeczenia Załącznik nr 1. (kopia Orzeczenia) WYNIKI WIELOSPECJALISTYCZNEJ OCENY FUNKCJONOWANIA DZIECKA Mocne strony:• … Czytaj dalej IPET – autystyczny uczeń
