Współpraca – plan działania – ASD i niepełnosprawność intelektualna

Współpraca - plan działania - ASD i niepełnosprawność intelektualna

Ocena opisowa ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu głębokim

Tomek ........... I półrocze roku szkolnego 2014/2015 Uczeń z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu głębokim na tle mózgowego porażenia dziecięcego. Wielospecjalistyczna Ocena Funkcjonowania ucznia ze spektrum autyzmu, przykładyOpis, ocena i analiza przypadku: Zaburzenia mowy i zaburzenia emocjonalnePrzykładowa ocena opisowa kl. I, semestr IPrzykładowa ocena opisowa uczniaAutyzm - ocena percepcji czuciowej Rozwój mowy czynnej opóźniony, chłopiec komunikuje … Czytaj dalej Ocena opisowa ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu głębokim