Przykładowy IPET dla przedszkolaka w spektrum autyzmu
INDYWIDUALNY PROGRAM EDUKACYJNO – TERAPEUTYCZNYna rok szkolny 2011/2012
Wyszukiwanie, dobieranie, porównywanie – ćwiczenia i materiały do programów terapeutycznych
Strefa poznawcza Ćwiczenia rozwijające percepcję i pamięć wzrokową oraz koordynację wzrokowo-ruchową Wyszukiwanie i dobieranie szukanie ukrytych przedmiotów, figur na obrazku (np. Gacek, gdzie jesteś? – święta u Gacka” zabawa w […]
Mumia – sensoryczne zabawy w Halloween
Za pomocą kilku prostych rzeczy możesz uruchomić wyobraźnię dziecka, które zwykle uwielbia potwory, strachy i dreszczyk halloweenowych emocji… Cele: Zabawa z innymi dziećmi Stymulacja proprioceptywna Stymulacja przedsionkowa Wyobraźnia Przygotowanie
Pachnące karteczki – zabawa sensoryczna, autyzm
Borowik – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem
Lekcja 1 Poziom podstawowy. Klasy 1-3. Cel: czytanie ze zrozumieniem/słuchanie/pisanie, kolorowanie, uwaga, wykonywanie poleceń, rozpoznawanie kolorów Materiały: arkusze z borowikiem, ołówki, pudełko z kredkami. Arkusz Borowik Imię i nazwisko……………………………………………………… Data…………… […]
Dopasowywanie kart i inne gry- autyzm
Mocne i słabe strony ucznia
Przykładowe słabe i mocne strony ucznia Słabe strony ucznia: nieharmonijny rozwój funkcji intelektualnych; brak umiejętności klasyfikowania i znajdowania powiązań; trudności w rozumieniu typowych codziennych sytuacji, akceptowanych ogólnie zachowań oraz norm […]
Zwierzęta na wsi – scenariusz zajęć rewalidacyjnych dla dziecka ze spektrum autyzmu
Temat: Zwierzęta mieszkające na wsi Cele ogólne: rozwijanie wrażliwości słuchowej poprzez dostarczanie różnorodnych bodźców słuchowych (np. odgłosy zwierząt), nabywanie umiejętności wyodrębniania grup według podanego kryterium rodzaju), rozwijanie umiejętności przeliczania na […]
Ćwiczenia doskonalące funkcję stabilizacyjną i manipulacyjną ręki
Wprowadzenie ćwiczeń doskonalących stabilizację i kontrolę ruchów ręki wymaga ustabilizowania proksymalnych części kończyny górnej. Można wykorzystać w tym celu oparcie łokci na blacie stołu lub niskie stoliki, na których dziecko […]
Spostrzeganie symboli w przestrzeni
Cel: Percepcja wzrokowa: – stałość spstrzegania, w tym przypadku rozpoznawanie symboli cyfr, – zapamiętywanie kształtu cyfr, – dobieranie kolorów. Polecenie: znajdź cyfrę, powiedz na głos co to za cyfra, wskaż […]
Połącz kropki – koordynacja wzrokowo-ruchowa
Połącz kropki według wzoru. źródło: vk.com okulonceitr.net jufleontine.com tiodu.fr klascement.net
Rozwój mowy i myślenia – ćwiczenia rytmizujące, oddechowe, głosowe – rewalidacja, autyzm
Wdrażanie do prawidłowego oddychania podczas ćwiczeń i zabaw ruchowych (wdech nosem, wydech ustami): Ćwiczenia rytmizujące: rytmiczne zabawy doskonalące estetykę ruchu: ćwiczenia rąk, stóp, rozluźniające, ćwiczenia płynności ruchu, wyklaskiwanie prostego rytmu […]
Zdolność do socjalizacji – zajęcia rewalidacyjne dla dziecka ze spektrum autyzmu
Cele: Rozwijanie umiejętności umożliwiających interakcję społeczną. Zmniejszenie dyspozycji między uczniem, a jego rówieśnikami. Przebieg: Na początku uczeń będzie zdobywał niezbędne umiejętności społeczne w warunkach jak najbardziej zbliżonych do naturalnych. Rozpoczęcie […]
Spostrzeganie figury i tła, autyzm – ćwiczenia
Cele: Percepcja wzrokowa: – spostrzeganie figury i tła, – dopasowywanie i rozpoznawanie figur geometrycznych, – dobieranie kształtów i kolorów, – motoryka mała: wycinanie, układanie. Polecenie: dopasuj kształty i kolory do […]
Autyzm – diagnoza krok po kroku
Diagnozowanie zaburzeń ze spektrum autyzmu krok po kroku Rodzic spędza ze swoim dzieckiem najwięcej czasu i on jest pierwszym odbiorcą przebiegu rozwoju dziecka, dlatego też to jego obserwacje mają największe […]
Program kształcenia umiejętności liczenia dla dziecka z autyzmem
Program powstał w celu przygotowania dzieci do nauczania w przedszkolach i szkołach, tak by posiadany „zapas” umiejętności pomagał im sprostać wymaganiom edukatorów w pierwszym roku nauki. Jest to istotne ze […]
