Reklamy

Zakładka dotyczy metod, programów, technik, systemów, strategii, narzędzi, sposobów, sprawozdań, ocen, opisów…, pomysłów, inspiracji wykorzystywanych w INDYWIDUALNYCH PROGRAMACH EDUKACYJNO-TERAPEUTYCZNYCH w nich WOPF-u oraz Indywidualnych Programach Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka na zajęciach indywidualnych, grupowych w szkole, w domu i w gabinetach terapeutycznych…

Pedagog Psycholog Edukacja specjalna Przykładowe oceny opisowe ucznia Sprawozdania

TEMATY/ZAJĘCIA/ĆWICZENIA:

  1. Przykładowe sprawozdanie z zajęć rewalidacyjnych w szkole
  2. Przykładowy IPET dziecka z niepełnosprawnością ruchową
  3. Wczesne wspomaganie rozwoju WWR w spektrum autyzmu
  4. Przykładowa Wielospecjalistyczna Ocena Funkcjonowania Ucznia WOPFU z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, kl.4
  5. Indywidualny Program Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka
  6. Indywidualny Program Edukacyjno-Terapeutyczny IPET Uczeń ze spektrum autyzmu
  7. Przykładowa ocena opisowa ucznia z niepełnosprawnością w stopniu umiarkowanym
  8. Ocena efektywności pomocy psychologiczno-pedagogicznej i diagnoza gotowości szkolnej
  9. Przykładowe Indywidualne Programy Edukacyjno-Terapeutyczne
  10. Dostosowanie wymagań edukacyjnych – uczeń z zaburzonym zachowaniem
  11. Dostosowanie wymagań edukacyjnych autyzm i zaburzenia pokrewne – przykłady dostosowań
  12. 4 przykładowe sprawozdania z zajęć rewalidacyjnych
  13. IPET dla ucznia niedosłyszącego
  14. Indywidualny Program Edukacyjno-Terapeutyczny dla ucznia z afazją kl.4
  15. Indywidualny Program Edukacyjno-Terapeutyczny dla ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim
  16. Ocena efektywności pomocy pedagogicznej, program dla dziecka z autyzmem
  17. Arkusz Wielospecjalistycznej Oceny Poziomu Funkcjonowania Ucznia – przykłady
  18. IPET dla ucznia ze spektrum autyzmu
  19. IPET dla uczennicy z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym, kl. 8
  20. Przykładowa opinia o dziecku w wieku przedszkolnym
  21. Przykładowy Indywidualny program Edukacyjno-terapeutyczny dla ucznia z niepełnosprawnością intelektualną
  22. IPET – autystyczny przedszkolak
  23. Ramowy plan nauczania dla szkoły podstawowej dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną
  24. Przykładowy IPET dla ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym
  25. WOPFU – Arkusz wielospecjalistycznej oceny poziomu funkcjonowania ucznia
  26. Przykładowy IPET dla ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym
  27. IPET dla ucznia z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego oraz przykład IPET-u dla ucznia z niepełnosprawnością intelektualną i spektrum autyzmu
  28. IPET dla ucznia ze spektrum autyzmu
  29. Wielospecjalistyczna Ocena Funkcjonowania Ucznia
  30. Ocena i opis postępów rozwoju psychomotorycznego ucznia
  31. Wielospecjalistyczna Ocena Funkcjonowania Ucznia (WOPFU) ze spektrum autyzmu, przykłady
  32. Przykładowy IPET dla ucznia z autyzmem
  33. Program kształcenia umiejętnosci liczenia dla dziecka z autyzmem
  34. Ewaluacja IPET-u dla ucznia z zespołem Aspergera
  35. Autyzm – Metody diagnozy, terapii i edukacji
  36. Przykładowe sprawozdanie z zajęć rewalidacyjnych
  37. Po co i dla kogo IPET?
  38. Arkusz Wielospecjalistycznej Oceny Funkcjonowania Ucznia oraz IPET
  39. Przykładowa opinia dziecka w wieku przedszkolnym
  40. Arkusz IPET dla dziecka ze spektrum autyzmu
  41. Wzór oceny opisowej, I półrocze, kl. I
  42. Przykładowe sprawozdanie z zajęć rewalidacyjnych
  43. Arkusz WOPFU oraz IPET
  44. IPET – autyzm, przedszkole
  45. Program zajęć rewalidacyjnych dla autystycznego ucznia z niepełnosprawnością intelektualną
  46. Program zajęć rewalidacyjnych z elementami twórczości dla uczniów klas IV – VII szkoły podstawowej
  47. Wzór IPET
  48. Indywidualny program zajęć rewalidacyjnych dla ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim obejmujący II etap kształcenia
  49. IPET – autystyczny uczeń
  50. Wychowanie fizyczne, dostosowanie potrzeb, symptomy, zakres trudności
  51. Arkusz pomocniczy do wielospecjalistycznej oceny funkcjonowania ucznia
  52. IPET – przykładowy wzór
  53. IPET – Zespoły
  54. Program zajęć rewalidacyjnych kl. I – VI
  55. Arkusz IPET dla dziecka z autyzmem
  56. IPET dla dziecka niedosłyszącego
  57. Program zajęć wyrównawczych z matematyki dla klas IV – VII
  58. Wzór IPET
  59. Indywidualny program zajęć rewalidacyjnych dla ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim obejmujący II etap kształcenia
  60. IPET – autystyczny uczeń
  61. Wychowanie fizyczne, dostosowanie potrzeb, symptomy, zakres trudności
  62. Arkusz pomocniczy do wielospecjalistycznej oceny funkcjonowania ucznia
  63. IPET – przykładowy wzór
  64. IPET – Zespoły
  65. Uczniowie z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym – symptomy i wskazówki
  66. Schemat ciała i przestrzeni – ćwiczenia
  67. Pisanie, sprawność grafomotoryczna, symptomy zaburzeń, IPET
  68. Dotyk, wzrok, ruch – scenariusz zajęć
  69. Charakterystyka ucznia z zespołem Aspergera
  70. Rymy – zabawa grupowa
  71. Pisanie – motoryka duża i mała, IPET, rewalidacja, kompensacja
  72. Analiza i synteza wzrokowa – zestaw ćwiczeń, IPET, rewalidacja
  73. Przerwy w nauce
  74. Czy dziecko autystyczne słyszy to, co ty
  75. Dopasowywanie – scenariusz zajęć #autyzm
  76. Praca z uczniem opiniowanym w poradni 
  77. Ćwiczenia na materiale literopodobnym i literowym – IPET
  78. Program rewalidacji ucznia z autyzmem/ZA – szkoła średnia
  79. Autyzm – wskazówki dla nauczycieli
  80. Ramowy Plan IPET
  81. Ćwiczenia usprawniające analizę słuchową – IPET
  82. Ćwiczenia na materiale obrazkowym – IPET

*Pomysły lub opracowania własne