Reklamy
Zakładka dotyczy metod, programów, technik, systemów, strategii, narzędzi, sposobów, sprawozdań, ocen, opisów…, pomysłów, inspiracji wykorzystywanych w INDYWIDUALNYCH PROGRAMACH EDUKACYJNO-TERAPEUTYCZNYCH w nich WOPF-u oraz Indywidualnych Programach Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka na zajęciach indywidualnych, grupowych w szkole, w domu i w gabinetach terapeutycznych…
Pedagog Psycholog Edukacja specjalna Przykładowe oceny opisowe ucznia Sprawozdania
- Zajęcia terapeutyczne
- Niepełnosprawność intelektualna rewalidacja, terapia, zabawy, arkusze…
- IPET WOPFU opinie oceny sprawozdania dostosowanie edukacyjne dzieci ze spektrum autyzmu, niepełnosprawnością intelektualną
- Arkusze pracy, materiały dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Arkusze pracy, materiały dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną
- Schemat ciała orientacja koordynacja przestrzeń kierunki labirynty
- Percepcja i pamięć wzrokowa i słuchowa scenariusze zabawy rewalidacja
TEMATY/ZAJĘCIA/ĆWICZENIA:
- Przykładowe sprawozdanie z zajęć rewalidacyjnych w szkole
- Przykładowy IPET dziecka z niepełnosprawnością ruchową
- Wczesne wspomaganie rozwoju WWR w spektrum autyzmu
- Przykładowa Wielospecjalistyczna Ocena Funkcjonowania Ucznia WOPFU z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, kl.4
- Indywidualny Program Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka
- Indywidualny Program Edukacyjno-Terapeutyczny IPET Uczeń ze spektrum autyzmu
- Przykładowa ocena opisowa ucznia z niepełnosprawnością w stopniu umiarkowanym
- Ocena efektywności pomocy psychologiczno-pedagogicznej i diagnoza gotowości szkolnej
- Przykładowe Indywidualne Programy Edukacyjno-Terapeutyczne
- Dostosowanie wymagań edukacyjnych – uczeń z zaburzonym zachowaniem
- Dostosowanie wymagań edukacyjnych autyzm i zaburzenia pokrewne – przykłady dostosowań
- 4 przykładowe sprawozdania z zajęć rewalidacyjnych
- IPET dla ucznia niedosłyszącego
- Indywidualny Program Edukacyjno-Terapeutyczny dla ucznia z afazją kl.4
- Indywidualny Program Edukacyjno-Terapeutyczny dla ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim
- Ocena efektywności pomocy pedagogicznej, program dla dziecka z autyzmem
- Arkusz Wielospecjalistycznej Oceny Poziomu Funkcjonowania Ucznia – przykłady
- IPET dla ucznia ze spektrum autyzmu
- IPET dla uczennicy z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym, kl. 8
- Przykładowa opinia o dziecku w wieku przedszkolnym
- Przykładowy Indywidualny program Edukacyjno-terapeutyczny dla ucznia z niepełnosprawnością intelektualną
- IPET – autystyczny przedszkolak
- Ramowy plan nauczania dla szkoły podstawowej dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną
- Przykładowy IPET dla ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym
- WOPFU – Arkusz wielospecjalistycznej oceny poziomu funkcjonowania ucznia
- Przykładowy IPET dla ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym
- IPET dla ucznia z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego oraz przykład IPET-u dla ucznia z niepełnosprawnością intelektualną i spektrum autyzmu
- IPET dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Wielospecjalistyczna Ocena Funkcjonowania Ucznia
- Ocena i opis postępów rozwoju psychomotorycznego ucznia
- Wielospecjalistyczna Ocena Funkcjonowania Ucznia (WOPFU) ze spektrum autyzmu, przykłady
- Przykładowy IPET dla ucznia z autyzmem
- Program kształcenia umiejętnosci liczenia dla dziecka z autyzmem
- Ewaluacja IPET-u dla ucznia z zespołem Aspergera
- Autyzm – Metody diagnozy, terapii i edukacji
- Przykładowe sprawozdanie z zajęć rewalidacyjnych
- Po co i dla kogo IPET?
- Arkusz Wielospecjalistycznej Oceny Funkcjonowania Ucznia oraz IPET
- Przykładowa opinia dziecka w wieku przedszkolnym
- Arkusz IPET dla dziecka ze spektrum autyzmu
- Wzór oceny opisowej, I półrocze, kl. I
- Przykładowe sprawozdanie z zajęć rewalidacyjnych
- Arkusz WOPFU oraz IPET
- IPET – autyzm, przedszkole
- Program zajęć rewalidacyjnych dla autystycznego ucznia z niepełnosprawnością intelektualną
- Program zajęć rewalidacyjnych z elementami twórczości dla uczniów klas IV – VII szkoły podstawowej
- Wzór IPET
- Indywidualny program zajęć rewalidacyjnych dla ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim obejmujący II etap kształcenia
- IPET – autystyczny uczeń
- Wychowanie fizyczne, dostosowanie potrzeb, symptomy, zakres trudności
- Arkusz pomocniczy do wielospecjalistycznej oceny funkcjonowania ucznia
- IPET – przykładowy wzór
- IPET – Zespoły
- Program zajęć rewalidacyjnych kl. I – VI
- Arkusz IPET dla dziecka z autyzmem
- IPET dla dziecka niedosłyszącego
- Program zajęć wyrównawczych z matematyki dla klas IV – VII
- Wzór IPET
- Indywidualny program zajęć rewalidacyjnych dla ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim obejmujący II etap kształcenia
- IPET – autystyczny uczeń
- Wychowanie fizyczne, dostosowanie potrzeb, symptomy, zakres trudności
- Arkusz pomocniczy do wielospecjalistycznej oceny funkcjonowania ucznia
- IPET – przykładowy wzór
- IPET – Zespoły
- Uczniowie z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym – symptomy i wskazówki
- Schemat ciała i przestrzeni – ćwiczenia
- Pisanie, sprawność grafomotoryczna, symptomy zaburzeń, IPET
- Dotyk, wzrok, ruch – scenariusz zajęć
- Charakterystyka ucznia z zespołem Aspergera
- Rymy – zabawa grupowa
- Pisanie – motoryka duża i mała, IPET, rewalidacja, kompensacja
- Analiza i synteza wzrokowa – zestaw ćwiczeń, IPET, rewalidacja
- Przerwy w nauce
- Czy dziecko autystyczne słyszy to, co ty
- Dopasowywanie – scenariusz zajęć #autyzm
- Praca z uczniem opiniowanym w poradni
- Ćwiczenia na materiale literopodobnym i literowym – IPET
- Program rewalidacji ucznia z autyzmem/ZA – szkoła średnia
- Autyzm – wskazówki dla nauczycieli
- Ramowy Plan IPET
- Ćwiczenia usprawniające analizę słuchową – IPET
- Ćwiczenia na materiale obrazkowym – IPET
*Pomysły lub opracowania własne