Reklamy

Ocena postępów rozwoju psychomotorycznego ucznia na dzień (data), opracowany na podstawie obserwacji rocznych przeprowadzonych (miejsce – nazwa placówki)

Imię i nazwisko ucznia – …, wiek – 7 lat. Rodzaj dysfunkcji (niepełnosprawności) – niedowład kończyn dolnych.

Rok w placówce – trzeci rok w przedszkolu. W ciągu tego okresu dziewczynka poczyniła duże postępy, zarówno w rozwoju funkcji percepcyjno-motorycznych, jak i w zakresie funkcji społecznych.

Praca dydaktyczno-terapeutyczna prowadzona na dwóch poziomach: odkrywczo-badawczym i abstrakcyjno-symbolicznym.

Sukcesy ucznia:

Reklamy
Reklamy

#arkusz #asd #Asperger #autyzm #dzienniki #edukacja #emocje #grafomotoryka #historyjka #intelektualna #IPET #komunikacja #koordynacja #lekcja #manualne #metody #motoryka #mowa #niepełnosprawność #niepełnosprawnośćintelektualna #pedagog #percepcja #pisanie #program #przedszkole #rewalidacja #scenariusz #scenariusze #schemat #sensoryka #SI #sposoby #społeczne #szkoła #terapia #terapiaręki #uczeń #umiejętności #umiejętnościspołeczne #uwaga #za #zabawa #zajęcia #zajęciaterapeutyczne #ćwiczenia

Reklamy

Skomentuj

Wprowadź swoje dane lub kliknij jedną z tych ikon, aby się zalogować:

Logo WordPress.com

Komentujesz korzystając z konta WordPress.com. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie z Twittera

Komentujesz korzystając z konta Twitter. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Facebooku

Komentujesz korzystając z konta Facebook. Wyloguj /  Zmień )

Połączenie z %s

Ta witryna wykorzystuje usługę Akismet aby zredukować ilość spamu. Dowiedz się w jaki sposób dane w twoich komentarzach są przetwarzane.