Mamy swoje zasady – scenariusz zajęć rozwijających kompetencje emocjonalno – społeczne

Scenariusze zajęć rozwijających kompetencje emocjonalno - społeczne Temat: Mamy swoje zasady - kontrakt grupowy Cele zajęć: uświadomienie uczestnikom potrzeby ustalania i przestrzegania zasad;rozwijanie umiejętności komunikowania swoich uczuć i potrzeb;tworzenie atmosfery bezpieczeństwa i zaufania w grupie;integracja grupy. Formy pracy: indywidualna i grupowa. Metody pracy: zabawy ruchowe, dyskusja, ćwiczenia rozwijające umiejętności komunikowania swoich uczuć i potrzeb. Środki … Czytaj dalej Mamy swoje zasady – scenariusz zajęć rozwijających kompetencje emocjonalno – społeczne

Na ryby – zabawy dla dzieci z autyzmem

Cel: Elementy organizacji - podczas tej zabawy dzieci uczą się organizacji i oceniania faktów. Muszą sprawdzać, jakie mają karty, i zaplanować, o które karty poprosić.Pamięć krótkotrwała - dzieci muszą pamiętać, czego szukają.Opanowanie emocji - podczas tej zabawy dziecko musi opanować frustrację (jeśli nie dostanie pożądanej karty) i kontrolować swoje reakcje.Zabawa na zmianę - każde dziecko … Czytaj dalej Na ryby – zabawy dla dzieci z autyzmem

Zabawki do rozciągania i zgniatania, autyzm

W sklepach stacjonarnych oraz internetowych dostępnych jest mnóstwo zabawek, które mają funkcję rozciągania i zgniatania. Tam z pewnością znajdziecie coś ciekawego. Poniżej znajdują się pomysły, które warto wypróbować, ponieważ motywują nie tylko do świetnej zabawy sensorycznej ale i do komunikacji: Elastyczny sznurek/gumka Możecie naprawdę dobrze się bawić, używając po prostu elastycznego sznurka lub gumki. Przytrzymaj … Czytaj dalej Zabawki do rozciągania i zgniatania, autyzm

Autyzm, bezpieczeństwo w szkolnym autobusie

Zapytaj w szkole, czy kierowca szkolnego autobusu został przeszkolony w zakresie autyzmu. Może się okazać, że wie na ten temat niewiele lub nic. Mimo to kierowca bierze odpowiedzialność za twoje dziecko w okolicznościach, które często powodują lęk lub obciążenie sensoryczne, takich jak: hałas powodowany przez rozmawiający tłum dzieci, zatrzymywanie się i ruszanie z miejsca, zmiany … Czytaj dalej Autyzm, bezpieczeństwo w szkolnym autobusie

Włóż fasolki do garnka – gry dla dzieci ze spektrum autyzmu

Grę Don't Spill the Beans można znaleźć w sklepach internetowych niestety nie znalazłam polskiego odpowiednika. Wykorzystanie prostych zabaw fasolkowych może dostarczyć dzieciom sporo radości, a nawet może stać się ulubioną zabawą usprawniającą motorykę małą oraz aktywującą interakcje społeczne... Rekwizyty: Gra Don't Spill the Beans Sposób zabawy: Gra dla dwóch lub więcej graczy. W zależności od … Czytaj dalej Włóż fasolki do garnka – gry dla dzieci ze spektrum autyzmu

Autyzm, spacery i rozmowa – komunikacja

Jednym z najlepszych sposobów rozpoczęcia rozmowy z drugą osobą, zwłaszcza z nieznajomą, jest skomentowanie otoczenia lub zapytanie o nie, na przykład: "Ale dzisiaj mamy czyste niebo" albo "Nie wie pan, czy dzisiaj ma padać?". Wiele dzieci ma problem z językiem pragmatycznym, toteż należy organizować takie zabawy, dzięki którym poszerzą zakres słownictwa i zdobędą umiejętności komunikowania … Czytaj dalej Autyzm, spacery i rozmowa – komunikacja

Rysowanie i pisanie – sensoryka, komunikacja, autyzm

Wielu rodzicom zależy na tym, aby ich dzieci nauczyły się pisać. Część dzieci z autyzmem naprawdę bardzo lubi litery i cyfry (niekiedy graniczy to nawet z obsesją), inne zaś w ogóle nie wykazują nimi zainteresowania - mimo to ważne jest, aby na wczesnym etapie rozwoju stwarzać mnóstwo okazji do zabawy z rysowaniem i z pisaniem. … Czytaj dalej Rysowanie i pisanie – sensoryka, komunikacja, autyzm

Liczba mnoga, autyzm – scenariusz zajęć

Liczba mnoga Cele: Rozwinięcie umiejętności posługiwania się językiem poprawnym gramatycznie.Wykształcenie świadomości pojęcia ilości. Przebieg Uczniowi przedstawia się wybór przedmiotów występujących pojedynczo i po kilka, które ma właściwie rozpoznać dopasowując odpowiednią formę rzeczownika w liczbie pojedynczej lub mnogiej. Podpowiedzi Stosuj podpowiedź manualną/fizyczną, zademonstruj zadanie, wykorzystuj podpowiedzi słowne, wskazywanie, lub podpowiedzi wewnątrz bodźca. Stopniowo wycofuj podpowiedzi, aż … Czytaj dalej Liczba mnoga, autyzm – scenariusz zajęć

Odpowiadanie na proste pytania – zabawa sensoryczna

Odpowiadanie na podstawowe pytania to bardzo istotna umiejętność komunikacyjna. Zabawa w Pytania nadesłana została przez Laurę Glaser, pomaga dziecku nabyć tę umiejętność, wzmacniając jednocześnie przetwarzanie wrażeń słuchowych oraz umiejętności ruchowe i wzrokowe. Zakres wieku rozwojowego: 3-7 Materiały Nagrania, które zainspirują dzieci do poruszania się jak zwierzęta, na przykład: Moja matka gęś RavelaKarnawał zwierząt Saint-SaensaAnimal Antics … Czytaj dalej Odpowiadanie na proste pytania – zabawa sensoryczna

Balony – autystyczne zabawy motywujące do komunikacji

Dzieci z autyzmem albo uwielbiają balony, albo ich nienawidzą... Niektóre maluchy nie są w stanie znieść piskliwego dźwięku wydawanego przez dotykany balon lub boją się trzasku, który towarzyszy jego pęknięciu jednak dobrze jest próbować konfrontować dziecko z balonami, nawet w przypadku jeśli ich nie lubi, ponieważ natknie się na nie niejednokrotnie podczas dziecięcych przyjęć. Balony … Czytaj dalej Balony – autystyczne zabawy motywujące do komunikacji