Jestem kreatywny – wychodzę poza schemat – scenariusz zajęć

Jestem kreatywny - wychodzę poza schemat - scenariusz zajęć

Program zajęć kształtujących kreatywność w klasach przysposabiających do pracy

Kreatywność – umiejętności i twórcza postawa, szczególnie cenne przy rozwiązywaniu problemów oraz potrzebie podejmowania trafnych decyzji; zdolność wymyślania oryginalnych pomysłów dotyczących najrozmaitszych dziedzin życia. Kreatywność występuje więc nie tylko w nauce i sztuce, ale także w życiu codziennym, w pracach zawodowych itd.  Wszelkiego rodzaju twórczość artystyczna – plastyczna, literacka, muzyczna daje nam okazję do przeżycia … Czytaj dalej Program zajęć kształtujących kreatywność w klasach przysposabiających do pracy

Dzień Dinozaura – Dinozaurowy poranek – zabawa sensoryczna dla dzieci ze spektrum autyzmu

Nadwrażliwość oralna czy dotykowa może u wielu dzieci ze spektrum autyzmu i SPD powodować niechęć do jedzenia o konsystencji papki, przez co ich dieta ogranicza się do chrupiących płatków śniadaniowych, krakersów, popcornu i smażonego boczku. (Inne dzieci mogą wręcz przeciwnie, preferować dietę złożoną z papkowego, mdłego białego jedzenia, odrzucając jedynie chrupiące. Laura Glaser stworzyła tę … Czytaj dalej Dzień Dinozaura – Dinozaurowy poranek – zabawa sensoryczna dla dzieci ze spektrum autyzmu

Elastyczność, oryginalność, płynność myślenia i wyobraźnia – zajęcia

Wyobraźnia Wyobraźnia i zdolność do wizualizacji to umiejętności tworzenia w umyśle obrazów takich przedmiotów lub sytuacji, które nigdy nie miały miejsca bądź mogą nigdy się nie zdarzyć. Wyobrażając sobie coś nowego, można opierać się na przedmiotach czy sytuacjach, które znamy i dodawać do nich nowe elementy. Aby móc bardziej twórczo korzystać z wyobraźni, warto mieć … Czytaj dalej Elastyczność, oryginalność, płynność myślenia i wyobraźnia – zajęcia

Zwierzak z mojej wyobraźni – scenariusz zajęć twórczych

Scenariusz zajęć I etap edukacyjny, edukacja wczesnoszkolna Temat: Zwierzak z mojej wyobraźni Treści kształcenia: Uczeń: Potrafi twórczo i krytycznie myśleć, rozwiązywać problemy, podejmować decyzje, pokonywać trudności o charakterze praktycznym – edukacja społeczna, treści rozszerzające,Współpracuje z innymi w zabawie, w nauce szkolnej i w sytuacjach życiowych; przestrzega reguł obowiązujących w społeczności dziecięcej oraz w świecie dorosłych, grzecznie … Czytaj dalej Zwierzak z mojej wyobraźni – scenariusz zajęć twórczych

Kreatywność – dysleksja i autyzm

Kreatywność jest cechą, która stawia człowieka ponad innymi żywymi istotami ~ Ronald D. Davis U dyslektyków pragnienie tworzenia jest głębiej zakorzenione niż u pozostałych osób. Myślenie obrazowe, myślenie intuicyjne, myślenie polimodalne oraz ciekawość w niebagatelny sposób wymagają ich kreatywność. Kreatywność powołuje do istnienia rzeczy, których wcześniej nie było. Wszystkie nowe idee mają swój początek w … Czytaj dalej Kreatywność – dysleksja i autyzm

Staję się kreatywny – scenariusz zajęć

Cele: Uczniowie: wymieniają zasady kształtujące kreatywność kształcą umiejętności rozwijające kreatywnośćokreślają rolę kreatywności w życiuwykorzystują umiejętności twórczego myślenia i działania Metody i formy pracy: burza mózgówpraca indywidualnapraca w grupachmini wykładdyskusja Środki dydaktyczne: papierflamastryflipchartpapier do flipchart Czas: 45 minut Przebieg lekcji Lp.Etapy lekcjiCzas1.Nauczyciel pyta uczniów, jak rozumieją pojęcie KREATYWNOŚĆ? Po udzielonych odpowiedziach następuje zdefiniowanie pojęcia.Propozycja definicji dla … Czytaj dalej Staję się kreatywny – scenariusz zajęć