Wyrażanie potrzeby zmiany na lepsze, autyzm – historyjka społeczna

Skąd mam wiedzieć, że mam coś do zakomunikowania? Powody dla których ludzie się komunikują, dzielą się na 3 ogólne kategorie: Pierwsza kategoria to komunikacja, która wyraża potrzebę zmiany na lepsze.Druga kategoria to komunikacja, która wyraża poczucie przyjemności i wdzięczności za wszystko.Trzecia kategoria to komunikacja, która przekazuje informacje na temat idei, myśli lub uczuć. Zaznaczę punkt … Czytaj dalej Wyrażanie potrzeby zmiany na lepsze, autyzm – historyjka społeczna

Dzień Babci i Dziadka – okazywanie miłości – scenariusz zajęć otwartych, autyzm

Cele ogólne wdrażanie do szanowania bliskich i okazywania im miłości. Cele operacyjne Dziecko: potrafi okazywać miłość swoim bliskim i wie, że to jest ważne. Środki dydaktyczne: bębenek, KE (Kraina Emocji), karta 7, tablica demonstracyjna Emocje Przebieg zajęć Jak się dzisiaj czuję. Dzieci pokazują minki, które przedstawiają ich poranny nastrój. (Karta pod tekstem) Pogadanka Dziadkowie. Nauczyciel … Czytaj dalej Dzień Babci i Dziadka – okazywanie miłości – scenariusz zajęć otwartych, autyzm

Współpracować znaczy pracować razem – scenariusz zajęć

Zajęcia przeznaczone dla 3-latków lub w zależności od wieku rozwojowego Cele ogólne wdrażanie do współpracy. Cele operacyjne Dziecko: wie, że współpraca jest wartością,rozumie korzyści płynące ze współpracy. Przebieg zajęć Jak się dzisiaj czuję. Dzieci pokazują minki, które przedstawiają ich poranny nastrój. Lubię się bawić z innymi, bo... Zadaniem dzieci jest dokończenie zdania. Nauczyciel rozpoczyna zabawę, … Czytaj dalej Współpracować znaczy pracować razem – scenariusz zajęć

Wiem, co czuję – emocje, scenariusz zajęć

3-latek Cele ogólne rozpoznawanie własnego nastroju,określanie własnego nastroju przy pomocy obrazkowych buziek. Cele operacyjne Dziecko: potrafi rozpoznać własny nastrój,umie pokazać, jak się czuje, przy pomocy obrazkowej buźki. Środki dydaktyczne: pacynka jeżyka Tuptusia, szarfy w 2 kolorach, lusterko dla każdego dziecka, KE, karta 1, tablica demonstracyjna Emocje, płyta muzyczna CD cz.1 Telefunken Galopp op. 95 B. … Czytaj dalej Wiem, co czuję – emocje, scenariusz zajęć

Boże Narodzenie – scenariusz zajęć

Scenariusz zajęć warsztatowych: "Boże Narodzenie - Święta niezwykłych wzruszeń" Czas trwania zajęć warsztatowych: 45 min.Grupa dzieci 5 - 6 letnich: zajęcia grupowe Cele ogólne:- rozwijanie chęci tworzenia dla innych, czerpania satysfakcji z radosnych przeżyć najbliższych,- poprawne wypowiadanie się zdaniami na temat niezwykłości wieczoru wigilijnego, Cele szczegółowe:- wymienienie zwyczajów i tradycji związanych ze Świętami Bożego Narodzenia.- … Czytaj dalej Boże Narodzenie – scenariusz zajęć

Prezenty – scenariusz zajęć ASD

Prezenty nie tylko od święta Cele ogólne nabywanie świadomości własnego wpływu na atmosferę w domu. Cele operacyjne: Dziecko: wie, że ma wpływ na nastrój panujący w domu, rozumie potrzebę wypełniania obowiązków domowych i pomagania bliskim. Środki dydaktyczne: plastelina, szarfy niebieskie i czerwone, KE, karta 8. Przebieg zajęć Zabawa wprowadzająca Jak się czuję i dlaczego? N. … Czytaj dalej Prezenty – scenariusz zajęć ASD

Scenariusze warsztatów łączących mindfulness (uważność), dramę, SI i porozumienie bez przemocy

Scenariusz warsztatów dla uczniów klas I - III łączące metody: mindfulness, dramę stosowaną i porozumienie bez przemocy Spokój żyrafy Wielość bodźców, jakie przetwarza ludzki mózg, wzrosła ogromnie na przestrzeni ostatnich lat. Dziennie przyswajamy średnio 34 gigabajty danych. Taka ilość danych utrudniła by działania nie jednego laptopa. Ludzki mózg jest fenomenalny szybko adaptuje się do zmian, … Czytaj dalej Scenariusze warsztatów łączących mindfulness (uważność), dramę, SI i porozumienie bez przemocy

Uczucia – historyjka społeczna

Co wiesz o swoich uczuciach? W gronie najbliższych uczucia mają ogromne znaczenie. Decydują o jakości życia rodzinnego, o poziomie zadowolenia członków rodziny. To uczuciowa więź jest podstawą skuteczności wychowawczej. O ludziach, których reakcje emocjonalne mają korzystny wpływ na ich życie i zdrowie, i na życie i zdrowie ich bliskich, mówimy, że są obdarzeni inteligencją emocjonalną. … Czytaj dalej Uczucia – historyjka społeczna

Uczucia – scenariusz zajęć rozwijających kompetencje społeczne

Scenariusz zajęć rozwijających kompetencje społeczne uczniów Uczucia - sposoby wyrażania i okazywania uczuć Cele: Po przeprowadzonych zajęciach uczeń powinien: rozpoznać uczucia na podstawie zachowania i języka ciała danej osobyrozróżniać uczucia pozytywne od negatywnychwyrażać własne uczucianazwać stany emocjonalne, które przeżywa-wiedzieć, że trzeba kontrolować zachowania w określonych sytuacjach, w jakich dane uczucia mogą się pojawićdoznawać satysfakcji z … Czytaj dalej Uczucia – scenariusz zajęć rozwijających kompetencje społeczne

Mamy swoje zasady – scenariusz zajęć rozwijających kompetencje emocjonalno – społeczne

Scenariusze zajęć rozwijających kompetencje emocjonalno - społeczne Temat: Mamy swoje zasady - kontrakt grupowy Cele zajęć: uświadomienie uczestnikom potrzeby ustalania i przestrzegania zasad;rozwijanie umiejętności komunikowania swoich uczuć i potrzeb;tworzenie atmosfery bezpieczeństwa i zaufania w grupie;integracja grupy. Formy pracy: indywidualna i grupowa. Metody pracy: zabawy ruchowe, dyskusja, ćwiczenia rozwijające umiejętności komunikowania swoich uczuć i potrzeb. Środki … Czytaj dalej Mamy swoje zasady – scenariusz zajęć rozwijających kompetencje emocjonalno – społeczne