Program nauczania języka polskiego dla ucznia z Ukrainy

Program nauczania języka polskiego dla ucznia z Ukrainy

Autyzm – IPET, WOPFU, dostosowanie wymagań edukacyjnych – arkusze

IPET - autyzm, norma intelektualna: Strona tytułowa   Informacja o uczniu      Wielospecjalistyczna ocena poziomu funkcjonowania    Dostosowanie zajęć i wymagań edukacyjnych do potrzeb rozwojowych i edukacyjnych ucznia    Zintegrowane działania nauczycieli i specjalistów dot. realizacji celów rewalidacyjnych   Działanie Ośrodka wspierające rodziców  Informacja o zatwierdzeniu IPET   Ewaluacja IPET   Formy wsparcia ucznia przez nauczycieli i specjalistów  źródło: centrum-autyzmu.pl

Autyzm – sposoby – umiejętności społeczne

Zajęcia w małej grupie Staraj się, by dzieci pracowały w małych grupach kiedy tylko jest to możliwe. Dla dziecka z autyzmem wspólne zajęcia z całą klasą mogą być onieśmielające lub przytłaczające, co osłabi jego skłonność do aktywnego w nich udziału. To samo dziecko może jednak świetnie opanować materiał ucząc się w mniejszej grupie, w której … Czytaj dalej Autyzm – sposoby – umiejętności społeczne

Wzajemne relacje w szkole – ASD

Naprawdę dostrzegłem zmianę, gdy zaczął nawiązywać przyjaźnie w klasie. Wydawał się bardziej zrelaksowany, skupiony i szczęśliwszy. Nawiązywanie relacji często bywa trudne dla osób z ASD. Nieznajome twarze uczniów i ich różne osobowości mogą być dla nich przytłaczającym doświadczeniem. Potrzebna będzie pomoc, aby umożliwić im wpasowanie się w grupę i zaprzyjaźnienie się z jej członkami. Jeśli … Czytaj dalej Wzajemne relacje w szkole – ASD

Ocena efektywności pomocy pedagogicznej, program dla dziecka z autyzmem

Przykładowa ocena efektywności pomocy pedagogicznej oraz program dla dziecka z autyzmem Opis przypadku - praca na poziomie poznawczym 1 września 2018 r. chłopiec w wieku 5. lat został przyjęty do przedszkola z grupami integracyjnymi na podstawie orzeczenia kwalifikacyjnego do kształcenia specjalnego. Dane o dziecku wynikające z orzeczenia (diagnoza psychologiczno-pedagogiczna): Ogólna diagnoza (psychiatra, pediatra): autyzm wada … Czytaj dalej Ocena efektywności pomocy pedagogicznej, program dla dziecka z autyzmem

Autyzm – przystosowania żywieniowe

Problemy z kontrolą mięśni artykulacyjnych i motoryką małą także utrudniają przyjmowanie posiłków. Pomocne mogą się okazać specjalne akcesoria. Strony internetowe, takie jak EdelerStore.net, oferują odpowiednio obciążone przedmioty, sztućce z obrotowymi i odpowiednio wyprofilowanymi uchwytami oraz inne akcesoria przystosowawcze. Dostępne są również: obciążone kubki, kubki niekapki ze smoczkami, kubki termiczne z podwójnymi uchwytami.Domowe przystosowania, które ułatwiają … Czytaj dalej Autyzm – przystosowania żywieniowe

IPET – przykładowy wzór

Pakiet zajęć rewalidacyjnych: Motoryka mała. Przygotowanie sensoryczno-motoryczne do pisania uczniów z niepełnosprawnością intelektualną i spektrum autyzmu – 7 zł, zawiera opisy i scenariusze / schematy zajęć do wykorzystania na zajęciach rewalidacyjnych; kompensacyjnych; terapiach zajęciowych oraz w Indywidualnych Planach Edukacyjno-Terapeutycznych IPET i innych; ćwiczeniach sensoryczno-motorocznych dłoni i palców przygotowujących uczniów do pisania oraz w terapiach ręki: Zmysł dotyku – percepcja czuciowa Wyciskanie – puszczanie – chwyt szczypcowy – kasztany Wsuwanie – spinacze Zakraplanie – woda Rozciąganie, nakładanie – gumki Wbijanie – pinezki Rozwijanie umiejętności grafomotorycznych u dzieci ze specjalnymi potrzebami – terapia krok po kroku Schemat wprowadzania litery Opłata jednorazowa niezależna od subskrybcji Zebrane środki pozwolą na dalszy rozwój strony oraz publikowanych treści