Przeskocz do treści

Tag#IPET

Posted Rewalidacja - Rozwój umiejętności pisania - ASD i zaburzenia pokrewne

Rewalidacja – Rozwój umiejętności pisania – ASD i zaburzenia pokrewne

Rozwój umiejętności pisania – Program kompensacyjny – ASD i zaburzenia pokrewne Cele operacyjne i treści szczegółowe Pisanie Rysowanie po śladzie wzorów literopodobnych. Rysowanie szlaczków z pamięci. Tworzenie sylab, wyrazów z … Continue Reading Rewalidacja – Rozwój umiejętności pisania – ASD i zaburzenia pokrewne

Posted Rewalidacja - ćwiczenia usprawniające motorykę: ruchy nadgarstków, dłoni i palców - do IPET

Rewalidacja – ćwiczenia usprawniające motorykę: ruchy nadgarstków, dłoni i palców – do IPET

Zakres ćwiczeń terapeutycznych usprawniających motorykę dużą i małą, drobne ruchy nadgarstków, dłoni i palców Cele operacyjne i treści szczegółowe Ćwiczenia dłoni Krążenie, uderzanie, pocieranie, zamykanie i otwieranie, skubanie, składanie, ugniatanie … Continue Reading Rewalidacja – ćwiczenia usprawniające motorykę: ruchy nadgarstków, dłoni i palców – do IPET

Posted Autyzm - Plan pracy terapeutycznej – Rozwijanie kompetencji społecznych

Autyzm – Plan pracy terapeutycznej – Rozwijanie kompetencji społecznych

Plan pracy terapeutycznej – Rozwijanie kompetencji społecznych Rewalidacja – rozwijanie kompetencji społecznych – semestr I Imię i nazwisko: xxx Wiek: 6 lat Diagnoza: autyzm Plan pracy terapeutycznej Wdrażanie chłopca w codzienne funkcjonowanie … Continue Reading Autyzm – Plan pracy terapeutycznej – Rozwijanie kompetencji społecznych

Posted Indywidualny program edukacyjno - terapeutyczny dla dziecka niedosłyszącego

Indywidualny program edukacyjno – terapeutyczny dla dziecka niedosłyszącego

Indywidualny ProgramEdukacyjno- Terapeutyczny I. INFORMACJE O UCZENNICY 1.Imię i nazwisko uczennicy:2. Data urodzenia:3. Nazwa Szkoły:4. Grupa:5. Orzeczenie Nr6. Kategoria niepełnosprawności uczennicy: niedosłuch obustronny. II. OCENA POZIOMU FUNKCJONOWANIA UCZENNICY – ANALIZA … Continue Reading Indywidualny program edukacyjno – terapeutyczny dla dziecka niedosłyszącego

Posted 1 komentarz do Program zajęć wyrównawczych z matematyki dla klas IV – VII Program zajęć wyrównawczych z matematyki dla klas IV - VII

Program zajęć wyrównawczych z matematyki dla klas IV – VII

Program zajęć wyrównawczychz matematyki dla klas IV – VIIna rok szkolny 2017/2018 Opracowała: Beata Maślak WSTĘP W każdym zespole klasowym oprócz uczniów uzdolnionych matematyczniesą uczniowie przeciętni i wreszcie tacy, którzy … Continue Reading Program zajęć wyrównawczych z matematyki dla klas IV – VII

Posted Wzór IPET

Wzór IPET

INDYWIDUALNY PROGRAM EDUKACYJNO – TERAPEUTYCZNY 1. OGÓLNE INFORMACJE O UCZNIU: Imię i nazwisko:Data i miejsce urodzenia:Okres/etap edukacyjny, na który stworzono IPET:Numer orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego:Rozpoznanie wynikające z orzeczenia:Data opracowania … Continue Reading Wzór IPET

Posted Ćwiczenia rozwijające percepcję wzrokową - IPET

Ćwiczenia rozwijające percepcję wzrokową – IPET

Ćwiczenia rozwijające percepcję wzrokową rozwijają 5 aspektów: spostrzeganie figury i tła, spostrzeganie położenia przedmiotów w przestrzeni, spostrzeganie stosunków przestrzennych, koordynację wzrokowo-ruchową. Zebrane propozycje można wykorzystać podczas każdych zajęć edukacyjno-terapeutycznych, ale … Continue Reading Ćwiczenia rozwijające percepcję wzrokową – IPET