Przeskocz do treści

Tag#IPET

Posted Rewalidacja - ćwiczenia usprawniające motorykę: ruchy nadgarstków, dłoni i palców - do IPET

Rewalidacja – ćwiczenia usprawniające motorykę: ruchy nadgarstków, dłoni i palców – do IPET

Zakres ćwiczeń terapeutycznych usprawniających motorykę dużą i małą, drobne ruchy nadgarstków, dłoni i palców Cele operacyjne i treści szczegółowe Ćwiczenia dłoni Krążenie, uderzanie, pocieranie, zamykanie i otwieranie, skubanie, składanie, ugniatanie … Continue Reading Rewalidacja – ćwiczenia usprawniające motorykę: ruchy nadgarstków, dłoni i palców – do IPET

Posted Autyzm - Plan pracy terapeutycznej – Rozwijanie kompetencji społecznych

Autyzm – Plan pracy terapeutycznej – Rozwijanie kompetencji społecznych

Plan pracy terapeutycznej – Rozwijanie kompetencji społecznych Rewalidacja – rozwijanie kompetencji społecznych – semestr I Imię i nazwisko: xxx Wiek: 6 lat Diagnoza: autyzm Plan pracy terapeutycznej Wdrażanie chłopca w codzienne funkcjonowanie … Continue Reading Autyzm – Plan pracy terapeutycznej – Rozwijanie kompetencji społecznych

Posted Indywidualny program edukacyjno - terapeutyczny dla dziecka niedosłyszącego

Indywidualny program edukacyjno – terapeutyczny dla dziecka niedosłyszącego

Indywidualny ProgramEdukacyjno- Terapeutyczny I. INFORMACJE O UCZENNICY 1.Imię i nazwisko uczennicy:2. Data urodzenia:3. Nazwa Szkoły:4. Grupa:5. Orzeczenie Nr6. Kategoria niepełnosprawności uczennicy: niedosłuch obustronny. II. OCENA POZIOMU FUNKCJONOWANIA UCZENNICY – ANALIZA … Continue Reading Indywidualny program edukacyjno – terapeutyczny dla dziecka niedosłyszącego

Posted 1 komentarz do Program zajęć wyrównawczych z matematyki dla klas IV – VII Program zajęć wyrównawczych z matematyki dla klas IV - VII

Program zajęć wyrównawczych z matematyki dla klas IV – VII

Program zajęć wyrównawczychz matematyki dla klas IV – VIIna rok szkolny 2017/2018 Opracowała: Beata Maślak WSTĘP W każdym zespole klasowym oprócz uczniów uzdolnionych matematyczniesą uczniowie przeciętni i wreszcie tacy, którzy … Continue Reading Program zajęć wyrównawczych z matematyki dla klas IV – VII

Posted Wzór IPET

Wzór IPET

INDYWIDUALNY PROGRAM EDUKACYJNO – TERAPEUTYCZNY 1. OGÓLNE INFORMACJE O UCZNIU: Imię i nazwisko:Data i miejsce urodzenia:Okres/etap edukacyjny, na który stworzono IPET:Numer orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego:Rozpoznanie wynikające z orzeczenia:Data opracowania … Continue Reading Wzór IPET

Posted Ćwiczenia rozwijające percepcję wzrokową - IPET

Ćwiczenia rozwijające percepcję wzrokową – IPET

Ćwiczenia rozwijające percepcję wzrokową rozwijają 5 aspektów: spostrzeganie figury i tła, spostrzeganie położenia przedmiotów w przestrzeni, spostrzeganie stosunków przestrzennych, koordynację wzrokowo-ruchową. Zebrane propozycje można wykorzystać podczas każdych zajęć edukacyjno-terapeutycznych, ale … Continue Reading Ćwiczenia rozwijające percepcję wzrokową – IPET

Posted Wychowanie fizyczne, dostosowanie potrzeb, symptomy, zakres trudności

Wychowanie fizyczne, dostosowanie potrzeb, symptomy, zakres trudności

Dostosowanie wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb rozwojowych i możliwości psychofizycznych uczniów, realizowanych w ramach prowadzonych zajęć edukacyjnych z podziałem na poszczególne przedmioty – drugi etap nauczania. WYCHOWANIE FIZYCZNE Zakres trudności … Continue Reading Wychowanie fizyczne, dostosowanie potrzeb, symptomy, zakres trudności

Posted Arkusz pomocniczy do wielospecjalistycznej oceny funkcjonowania ucznia

Arkusz pomocniczy do wielospecjalistycznej oceny poziomu funkcjonowania ucznia

Arkusz wielospecjalistycznej oceny poziomu funkcjonowania ucznia (tabelka II – kolumny) Motoryka duża utrzymanie równowagi – ma problemy/nie ma ogólna sprawność fizyczna – odbiega/nie odbiega od poziomu rówieśników koordynacja ruchów kończyn … Continue Reading Arkusz pomocniczy do wielospecjalistycznej oceny poziomu funkcjonowania ucznia