Przykładowy IPET dla ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym

Przykładowy IPET dla ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym

Historyjki obrazkowe – powiedz, co widzisz na obrazku

Powiedz, co widzisz na obrazkuPowiedz, co mogłaby powiedzieć osoba na obrazku. Uzupełnij dymki.Co może być później? Po zdarzeniu / czynności widocznej na obrazku? Obrazek 1Pobierz Obrazek 2Pobierz Obrazek 3Pobierz Obrazek 4Pobierz Obrazek 5Pobierz Obrazek 6Pobierz Obrazek 7Pobierz Obrazek 8Pobierz źródło: soyvisual.org Opowiedz, co widzisz na obrazku "Na łące" - przedszkole, zajęcia, pdf Pozwolenie – historyjka … Czytaj dalej Historyjki obrazkowe – powiedz, co widzisz na obrazku

IPET dla ucznia z niepełnosprawnością intelektualną kl. 7

INDYWIDUALNY PROGRAM EDUKACYJNO TERAPEUTYCZNY dla ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu znacznym /klasa pierwsza gimnazjum/kl.7 Program powstał w oparciu o podstawę programową kształcenia ogólnego dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym w szkołach podstawowych i gimnazjach. Program przeznaczony jest do realizacji w klasie pierwszej gimnazjum (kl. 7) uczniów niepełnosprawnych intelektualnie w stopniu … Czytaj dalej IPET dla ucznia z niepełnosprawnością intelektualną kl. 7

IPET dla ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu znacznym

Pakiet zajęć „Emocje” dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną i spektrum autyzmu – 7 zł, zawiera: Odczuwanie niepokoju, autyzm / niepełnosprawność intelektualna, historyjka społeczna i arkusz pracy Smutek – arkusz pracy dla ucznia z niepełnosprawnością intelektualną i / lub ASD (spektrum autyzmu) Wesoły kot – arkusz pracy dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną i / lub ASD (spektrum autyzmu) – praca w grupie / lekcja Życzliwość – arkusz pracy dla ucznia z ASD (spektrum autyzmu) i / lub ASD Protokół złości i zdenerwowania Pokoloruj i nazwij emocje – kolorowanki Mini – wykłady, lekcje, zajęcia, ćwiczenia, kolorowanki, inspiracje… Opłata jednorazowa niezależna od subskrybcji Zebrane środki pozwolą na dalszy rozwój strony oraz publikowanych treści

Wiosenne zabawy sensoryczno – motoryczne dla uczniów z ASD – rewalidacja

Wiosenne rewalidacyjne - zabawy sensoryczno - motoryczne dla uczniów ze spektrum autyzmu - inspiracje Jajkowe warjacje - zabawy sensoryczno - motoryczne (#funsensory) Orzechy włoskie i szczypce - zabawa SI Wodne zabawy na świeżym powietrzu - SI Zakraplanie - schemat (zabawa sensoryczno - motoryczna) Kanał rynnowy - zabawa sensoryczna Nawlekanie makaronu - zabawa SI Butelkowe gumki … Czytaj dalej Wiosenne zabawy sensoryczno – motoryczne dla uczniów z ASD – rewalidacja

Przykładowy IPET dla ucznia z autyzmem

IPET na drugi etap edukacyjny WYNIKI WIELOSPECJALISTYCZNEJ OCENY FUNKCJONOWANIA DZIECKA Mocne strony:• Mowa komunikatywna,• Zasób słownictwa w normie wiekowej,• Ogólna wiedza na temat otaczającej rzeczywistości adekwatna do wieku,• Myślenie matematyczne w granicach normy wiekowej,• W codziennych obowiązkach samodzielny i zaradny;• Podejmuje próby wykonywania powierzonych zadań;• Rozumie kierowane do niego polecenia;• Powierzone zadanie próbuje wykonywać dokładnie … Czytaj dalej Przykładowy IPET dla ucznia z autyzmem