grafomotoryka umiejętności społeczne emocje sensoryka rewalidacja arkusze historyjki zespół Aspergera
Zwierzęta posługują się całą gamą dźwięków, aby ostrzec się nawzajem przed niebezpieczeństwem grożącym ze strony kota, kuny, lisa lub tchórza. Najpierw wrzask podnoszą sikorki. Po chwili dołączają do nich dzwońce, […]
Zajęcia w małej grupie Staraj się, by dzieci pracowały w małych grupach kiedy tylko jest to możliwe. Dla dziecka z autyzmem wspólne zajęcia z całą klasą mogą być onieśmielające lub […]
Uczenie jednego kroku naraz aż zostanie w pełni opanowany. Niektórzy starają się za wszelka cenę przyspieszyć proces nauczania. Grozi to jednak tym, że dziecko nie opanuje danego kroku w odpowiednim […]
Sprawozdanie z pracy zespołu edukacji wczesnoszkolnej, semestr I Sprawozdanie z pracy zespołu edukacji wczesnoszkolnejsemestr I – rok szkolny 2019/2020 z dn.16 stycznia 2020r.W I semestrze odbyły się cztery spotkania zespołu […]
EDUKACJA POLONISTYCZNAMÓWIENIE I SŁUCHANIE Wypowiada się: rozwiniętymi zdaniami, prostymi zdaniami, pojedynczymi wyrazami, nie wypowiada się. Zasób słownictwa: bogaty, wystarczający, ubogi, błędy językowe. Mówi: chętnie, niechętnie, odważnie wyraża swoje opinie, mówi […]
źródło: turbulus.com lululata.com mirameyaprenderas.wordpresscom musiccraft.tumbr.com ok.ru kidsunder7.com mamamija66
Wiem, kiedy odczuwa lęk. Siedzi zagubiony we własnych myślach. Jeśli uczeń z zaburzeniami ze spektrum autyzmu odczuwa lęk, spędza mnóstwo czasu na zamartwianiu się tym problemem – co może wymknąć […]
Zabawa w Homonimy pozwala przybliżyć zawiłości języka polskiego oraz zrozumieć dwuznaczność wyrazów, w różnych kontekstach,mogących być przyczyną nieporozumień… Homonim – identyczność brzmienia i pisowni wyrazów mających różne znaczenia i zwykle […]
Uczniowie z autyzmem mogą potrzebować pomocy w rozpoznaniu swoich emocji… Uczniowie z ASD miewają trudności ze zrozumieniem, dlaczego czują się tak, a nie inaczej, bądź też z rozpoznawaniem emocji u […]
Uczniowie w spektrum autyzmu oraz uczniowie z dysleksją często mają trudności z dokładnym czytaniem wyrazów w tekście, ponieważ skupiają uwagę na ich znaczeniu. Dlatego podczas czytania na głos mogą robić […]
Dzięki odpowiedniemu wsparciu i właściwym usługom edukacyjnym, wiele autystycznych dzieci może w pełni lub częściowo przystosować się do nauki w zwykłej klasie ogólnej. Udana adaptacja wymaga zwrócenia uwagi na otoczenie, […]
Logiczne rozumowanie, przyjmowanie cudzej perspektywy i przyswajanie sobie pojęć takich jak początek/środek/koniec to procesy myślowe wpływające na rozwój umiejętności społecznych. Ciekawym i przyjemnym sposobem ich nauczania jest tworzenie własnych gier […]
Słowa kluczowe Dorośli zazwyczaj wydają polecenia lub udzielają informacji za pomocą zbyt wielu słów. Język mówiony jest bogaty w wyrażenia i dźwięki. Przyjrzyjmy się następującemu zdaniu: „Masz pójść korytarzem prosto […]
Warsztaty dla szkół średnich o szybkim uczeniu się Warsztaty dla uczniów gimnazjum SEN czyliSzybkaEfektywnaNaukaProwadząca: Aleksandra SkoczekCZAS 5 H Cele: Uczeń:– wie jakie są jego mocne strony– zna typy uczenia się– […]
Konfucjusz stwierdził: „Co usłyszę, zapomnę. Co zobaczę zapamiętam. Co sam zrobię, zrozumiem”. Mel Silberman, autor książki „Metody aktywizujące w szkoleniach”, rozszerzył sentencję o kolejne elementy: „Gdy usłyszę, zapomnę. Gdy usłyszę […]
Charakterystyka autyzmu :Autyzm to zaburzenie rozwojowe, które pojawia się we wczesnym dzieciństwie, zwykle przed upływem 3 roku życia. Występuje u 15-ga dzieci na 10 000 urodzeń, zdecydowanie częściej u chłopców […]
