Tag: #terapia

Historyjki społeczne, Terapia - spektrum autyzmu

Wyrażanie potrzeby zmiany na lepsze, autyzm – historyjka społeczna

Skąd mam wiedzieć, że mam coś do zakomunikowania? Powody dla których ludzie się komunikują, dzielą się na 3 ogólne kategorie: Pierwsza kategoria to komunikacja, która wyraża potrzebę zmiany na lepsze.Druga kategoria to komunikacja, która wyraża poczucie przyjemności i wdzięczności za wszystko.Trzecia kategoria to komunikacja, która przekazuje informacje na temat idei, myśli lub uczuć. Zaznaczę punkt … Czytaj dalej Wyrażanie potrzeby zmiany na lepsze, autyzm – historyjka społeczna

Program zajęć korekcyjno - kompensacyjnych z dziećmi mającymi trudności w czytaniu i pisaniu

Scenariusz zajęć korekcyjno – kompensacyjnych dla uczniów ze specyficznymi trudnościami w nauce

Zajęcia mają na celu usprawnianie działania analizatorów wzrokowego i słuchowego, poprawianie pamięci wzrokowej, usprawnianie orientacji przestrzennej, koordynacji wzrokowo-ruchowej. Ćwiczenia te mogą być wykorzystywane wśród dzieci, u których zaburzona jest analiza lub synteza wzrokowa, słuchowa; u dzieci, które maja problemy z orientacją przestrzenną, odwzorowaniem znaków, liter, trudności w czytaniu. Scenariusz zajęć korekcyjno - kompensacyjnych Grupa wiekowa: … Czytaj dalej Scenariusz zajęć korekcyjno – kompensacyjnych dla uczniów ze specyficznymi trudnościami w nauce

Autyzm - terapia ręki, Terapia ręki, Terapia ręki - scenariusz ćwiczeń i zabaw rozwijających

Terapia ręki – program dla dzieci

Terapia ręki program dla dzieci w wieku wczesnoszkolnym Od zabawy do precyzji Wstęp Terapia ręki odgrywa istotną rolę w kontekście wspierania dziecka w rozwoju. Obserwacje wszelkich nieprawidłowości na wczesnym etapie dają szansę na możliwość zapobiegania głębszym zaburzeniom i utrwalaniu złych nawyków. Ręce już od początku życia dziecka pełnią ogromną rolę w procesie poznawczym, dzięki nim … Czytaj dalej Terapia ręki – program dla dzieci

Historyjki społeczne, Pisanie, sprawność grafomotoryczna, IPET, Zajęcia rewalidacyjne, Zajęcia terapeutyczne

Pisanie odręczne, autyzm – historyjka społeczna

Niektóre dzieci i dorośli lubią pisać na komputerze lub odręcznie. Podoba im się, jak wygląda ich pismo. Ich charakter pisma jest czytelny dla innych ludzi. Niektóre dzieci i dorośli mają jednak trudności w pisaniu. Chociaż wiedzą, co chcą napisać, to kiedy starają się używać ołówka albo długopisu, pisanie nie wychodzi im najlepiej. Jeśli zdarza się … Czytaj dalej Pisanie odręczne, autyzm – historyjka społeczna

Orientacja w schemacie ciała, Zabawy terapeutyczne, Świadomość ciała

Zabawy rozwijające świadomość własnego ciała

Zabawy rozwijające świadomość własnego ciała i znajomość jego schematu Zaproponowane poniżej zabawy przeprowadzamy w parach: dziecko z dzieckiem lub dziecko z dorosłym. Dziecko z partnerem siedzą naprzeciw siebie. Prowadzący zabawę zaprasza dziecko do powitania się. Nazywa kolejno te części ciała, którymi uczestnicy się witają. A są to dłonie, łokcie, stopy, kolana, ewentualnie głowy. W parach … Czytaj dalej Zabawy rozwijające świadomość własnego ciała

#asd, Wczesna interwencja, Wspólne rozwiązywanie problemów, Zajęcia rewalidacyjne

Autyzm – inicjatywa i wspólne rozwiązywanie problemów – terapia

Celem tego etapu jest pomaganie dziecku z ASD w przejęciu inicjatywy we wspólnym rozwiązywaniu problemów. Na przykład dziecko bawi się jakąś figurką. Jeśli odłoży ją na chwilę na podłogę, aby wyjrzeć przez okno, możesz zabrać figurkę i postawić ją na półce. Kiedy dziecko się odwróci i zacznie szukać swojej zabawki, możesz zapytać: "Gdzie się podziała … Czytaj dalej Autyzm – inicjatywa i wspólne rozwiązywanie problemów – terapia

#diagnoza, Percepcja czuciowa

Zmysł dotyku – percepcja czuciowa

Zmysł dotyku to zdolność odczuwania działających na skórę i niektóre błony śluzowe bodźców mechanicznych. Układ dotykowy ma wielki wpływ na fizyczne, psychiczne i emocjonalne zachowanie dziecka. Olbrzymia liczba receptorów (6-10 milionów) zlokalizowanych na całej powierzchni ciała reaguje na pojawiające się bodźce: wibrację, temperaturę, ból, ucisk, lekki dotyk. Receptory są rozmieszczone nierównomiernie w skórze (najwięcej znajduje … Czytaj dalej Zmysł dotyku – percepcja czuciowa

#asd, #autyzm, #emocje, Historyjki społeczne, Radzenie sobie z wykluczeniem, Umiejętności społeczne

Schemat radzenia sobie z wykluczeniem

Wykluczenie powoduje ból i smutek. Nikt nie lubi być odrzucony. Nikt nie lubi być poza grupą. Jednak wykluczenie zdarza się częściej niż nam się wydaje. Każdy mógł być w naszej sytuacji... i każdy poradził sobie z tą sytuacją inaczej. Odrzucenie nie jest efektem naszego wyglądu czy charakteru. W jednej grupie nas zaakceptują - w innej … Czytaj dalej Schemat radzenia sobie z wykluczeniem

#asd, #autyzm, Umiejętności społeczne, Zwiększanie świadomości szczegółów

Zwiększanie świadomości i dostrzeganie szczegółów przedmiotów w otoczeniu – autyzm, scenariusz zajęć rewalidacyjnych

Taki sam - inny Cele: Rozwijanie umiejętności abstrakcyjnego myślenia.Zwiększanie świadomości i dostrzeganie szczegółów przedmiotów w otoczeniu. Przebieg Pokaz przedmioty, które mają jakąś cechę wspólną i jedną rzecz, która się tą cechą różni. Zacznij od cech widocznych na pierwszy rzut oka, przechodząc do cech bardziej abstrakcyjnych, aż do różnic w drobnych szczegółach. Podpowiedzi Zademonstruj, jak wykonać … Czytaj dalej Zwiększanie świadomości i dostrzeganie szczegółów przedmiotów w otoczeniu – autyzm, scenariusz zajęć rewalidacyjnych