Przeskocz do treści

Tag#czytanie

Rewalidacja – ćwiczenia percepcji wzrokowej na materiale literowym

Cele i treści szczegółowe Ćwiczenia percepcji wzrokowej na materiale literopodobnym Rozpoznawanie prezentowanych symboli graficznych. Porównywanie wskazanych symboli graficznych. Dobieranie w pary takich samych znaków. Nakładanie kartoników z pojedynczymi znakami na … Continue Reading Rewalidacja – ćwiczenia percepcji wzrokowej na materiale literowym

Krokus – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Lekcja 1 Poziom podstawowy. Klasy 1-3. Cel: uwaga, słuchanie/pisanie/czytanie ze zrozumieniem, wykonywanie poleceń, rozpoznawanie kolorów, kolorowanie. Materiały: arkusze z krokusem, ołówki, pudełko z kredkami. Arkusz Krokus Imię i nazwisko……………………………………………………… Data…………… … Continue Reading Krokus – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Program zajęć korekcyjno – kompensacyjnych z dziećmi mającymi trudności w czytaniu i pisaniu

Program zajęć korekcyjno – kompensacyjnych z dziećmi mającymi trudności w czytaniu i pisaniu Program zajęć korekcyjno-kompensacyjnychz dziećmi mającymi trudności w czytaniu i pisaniudla klas I – III szkoły podstawowej Zasadniczym … Continue Reading Program zajęć korekcyjno – kompensacyjnych z dziećmi mającymi trudności w czytaniu i pisaniu

Program zajęć korekcyjno – kompensacyjnych z dziećmi mającymi trudności w czytaniu i pisaniu

Program zajęć korekcyjno – kompensacyjnych z dziećmi mającymi trudności w czytaniu i pisaniu Program zajęć korekcyjno-kompensacyjnychz dziećmi mającymi trudności w czytaniu i pisaniudla klas I – III szkoły podstawowej Zasadniczym … Continue Reading Program zajęć korekcyjno – kompensacyjnych z dziećmi mającymi trudności w czytaniu i pisaniu

Wpływ zaburzeń analizatora słuchowego na specyficzne trudności w czytaniu i pisaniu

WPŁYW ZABURZEŃ ANALIZATORA SŁUCHOWEGO NA SPECYFICZNE TRUDNOŚCIW CZYTANIU I PISANIU WSTĘP „Mówienie, słuchanie tego, co mówią inni, czytanie i pisanie – stanowią codzienne i powszechne formy aktywności każdego normalnego osobnika … Continue Reading Wpływ zaburzeń analizatora słuchowego na specyficzne trudności w czytaniu i pisaniu