Program powstał w celu przygotowania dzieci do nauczania w przedszkolach i szkołach, tak by posiadany „zapas” umiejętności pomagał im sprostać wymaganiom edukatorów w pierwszym roku nauki. Jest to istotne ze względu na „koszty” adaptacji, stanowi zabezpieczenie przed niepowodzeniami w trudnym okresie adaptacji szkolnej. Został napisany na podstawie programu matematycznego „Dziecięca matematyka” Edyty Gruszczyk-Kolczyńskiej i Ewy Zielińskiej i dostosowany potrzeb terapii behawioralnej prowadzonej w Oddziale dla dzieci autystycznych w Poznaniu.
Główne kroki programu to:
- Orientacja przestrzenna
- Rytmy i rytmiczna organizacja czasu
- Kształtowanie związków przyczynowo-skutkowych
- Kształtowanie umiejętności liczenia obiektów
- Dodawanie i odejmowanie w zakresie 10
- Tworzenie zbiorów – klasyfikacja
