Kolorowanki z numerami

Kolorowanki z numerami

Kodowanie – scenariusz zajęć

Kodowanie na dywanie Grupa wiekowa: 4, 5 - latki Temat kompleksowy: Kodowanie na dywanie Matematyczne zabawy na edumacie - rozwijanie kompetencji matematycznych oraz logicznego myślenia. Cele ogólne: •       podnoszenie kompetencji matematycznych; •       rozwijanie logicznego myślenia; •       rozbudzanie zainteresowań matematyką. Cele szczegółowe: (dziecko): •       potrafi odróżnić prawą stronę ciała od lewej; •       orientuje się w schemacie … Czytaj dalej Kodowanie – scenariusz zajęć

Dodawanie i odejmowanie – konspekt zajęć dla uczniów o specjalnych potrzebach

Dodawanie i odejmowanie na konkretach i w pamięci w zakresie 100. Porównywanie liczb. Doskonalenie funkcji percepcyjno-motorycznych. Ćwiczenia ruchu integrującego. Gimnastyka mózgu. Kl. III Czas potrzebny na realizację: 45 minut Uczestnicy: Uczniowie o dominującej prawej półkuli i o dominującej zdolności kinestetycznej. Cele ogólne: Wykonywanie działań na liczbach naturalnych.Kształtowanie umiejętności matematycznego(ilościowego, schematycznego i relacyjnego) opisywania rzeczywistości.Rozwijanie zainteresowań … Czytaj dalej Dodawanie i odejmowanie – konspekt zajęć dla uczniów o specjalnych potrzebach

Ćwiczenia ruchu integrującego – przeliczanie figur – zajęcia rewalidacyjne

Konspekt zajęć dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych Różne sposoby liczenia obiektów, ćwiczenia w poprawnym przeliczaniu z wykorzystaniem figur geometrycznych. Ćwiczenia ruchu integrującego. Czas potrzebny na realizację: 45 minut Uczestnicy: Uczeń I: dominująca lewa półkula,dostępne wszystkie modalności sensoryczno - motoryczne. Uczeń II: dominująca prawa półkula, bazowa funkcjonalność ruchowa, ograniczenia w stresie: wzrok, słuch, komunikacja Uczeń … Czytaj dalej Ćwiczenia ruchu integrującego – przeliczanie figur – zajęcia rewalidacyjne

Ułamki dziesiętne w życiu codziennym – zajęcia rewalidacyjne

Konspekt zajęć dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych Ułamki dziesiętne w życiu codziennym Czas potrzebny na realizację zadania: 45 minut Uczestnicy: Uczeń A: dominująca półkula lewafunkcjonalność ruchowa, słuchowa, werbalna Uczeń K: dominująca półkula lewafunkcjonalność: dostępne wszystkie modalności sensoryczno - motoryczne Cele ogólne: rozwijanie umiejętności rozwiązywania działań na liczbach dziesiętnych,kształtowanie umiejętności praktycznych z życia codziennego, Cele … Czytaj dalej Ułamki dziesiętne w życiu codziennym – zajęcia rewalidacyjne

Świąteczne zabawy – scenariusz zajęć

Świąteczna matematyka - kształtowanie umiejętności dodawania i odejmowania oraz rachowania na palcach i innych zbiorach zastępczych Cele główne: Kształcenie umiejętności dodawania i odejmowania.Rozwijanie umiejętności posługiwania się liczebnikami głównymi i porządkowymi w zakresie dostępnym dziecku.Kojarzenie liczby elementów z jej zapisem graficznym – cyfrą.Kształcenie umiejętności liczenia obiektów niewidocznych i określanie ich liczby.Przypomnienie i utrwalenie poznanych cyfr. Cele … Czytaj dalej Świąteczne zabawy – scenariusz zajęć

Spostrzeganie symboli w przestrzeni

Cel: Percepcja wzrokowa: - stałość spstrzegania, w tym przypadku rozpoznawanie symboli cyfr, - zapamiętywanie kształtu cyfr, - dobieranie kolorów. Polecenie: znajdź cyfrę, powiedz na głos co to za cyfra, wskaż na kartce odpowiednie kółko i zamaluj na odpowiedni kolor. źródło: m.ok.ru

Program kształcenia umiejętności liczenia dla dziecka z autyzmem

Program powstał w celu przygotowania dzieci do nauczania w przedszkolach i szkołach, tak by posiadany „zapas” umiejętności pomagał im sprostać wymaganiom edukatorów w pierwszym roku nauki. Jest to istotne ze względu na „koszty” adaptacji, stanowi zabezpieczenie przed niepowodzeniami w trudnym okresie adaptacji szkolnej. Został napisany na podstawie programu matematycznego „Dziecięca matematyka” Edyty Gruszczyk-Kolczyńskiej i Ewy … Czytaj dalej Program kształcenia umiejętności liczenia dla dziecka z autyzmem

Monografia cyfry 6 – nauka pisania – scenariusz rewalidacji

Monografia liczby 6 - nauka pisania cyfry. Zajęcia w klasie I Zajęcia w klasie ITemat: Monografia cyfry 6 – nauka pisania cyfry.Cele operacyjne zajęć Uczeń:– tworzy zbiory sześcioelementowe i przelicza je w zakresie 6– używa liczebników porządkowych do określania kolejności przedmiotów– posługuje się jednostką miarową przy mierzeniu długości i szerokości wybranych przedmiotów, stosując dwie metody … Czytaj dalej Monografia cyfry 6 – nauka pisania – scenariusz rewalidacji

Co w trawie piszczy – scenariusz zajęć

Co w trawie piszczy - scenariusz zajęć dla klasy I Temat: Co w trawie piszczy?Klasa: ICzas trwania: 45 minutCel ogólne: Przypomnienie nazewnictwa związanego z łąkąCele operacyjne:• dziecko wie jakie zwierzęta można spotkać na łące, zna ciekawostki z ich życia;• dziecko. potrafi ułożyć zdanie na określony temat;• dziecko określa zbiory• dziecko. wybrzmiewa głoski w nagłosie;• dziecko. … Czytaj dalej Co w trawie piszczy – scenariusz zajęć