UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNE Zespół Aspergera HISTORYJKI SPOŁECZNE EMOCJE GRAFOMOTORYKA REWALIDACJA INTEGRACJA SENSORYCZNA IPET TERAPIA RĘKI #funsensory SCHEMATY ZADAŃ ASD ZABAWY MOTORYKA
Uczniowie z autyzmem mogą potrzebować pomocy w rozpoznaniu swoich emocji… Uczniowie z ASD miewają trudności ze zrozumieniem, dlaczego czują się tak, a nie inaczej, bądź też z rozpoznawaniem emocji u … Continue Reading Rozpoznawanie emocji – ASD
Naprawdę dostrzegłem zmianę, gdy zaczął nawiązywać przyjaźnie w klasie. Wydawał się bardziej zrelaksowany, skupiony i szczęśliwszy. Nawiązywanie relacji często bywa trudne dla osób z ASD. Nieznajome twarze uczniów i ich … Continue Reading Wzajemne relacje w szkole – ASD
Klinicyści zdrowia psychicznego mogą odgrywać istotną rolę w rozpoznawaniu problemów z integracją sensoryczną u swoich pacjentów. Psycholog szkolny może być pierwszą osobą, która rozpozna, że to problemy z przetwarzaniem sensorycznym … Continue Reading Autyzm a integracja sensoryczna -chroń dziecko przed bólem i urazem psychicznym
„Skarżyła się, że inni uczniowie się nad nią znęcają, ale oni po prostu żartowali. Ta uczennica ma trudności z rozróżnieniem tego typu sytuacji”. Młodzi ludzie z zaburzeniami ze spektrum autyzmu … Continue Reading Autyzm – żarty a znęcanie w szkole
Czekanie na swoją kolej Czas oczekiwania to czas niezorganizowany, który uczniom z zaburzeniami ze spektrum autyzmu często sprawia trudność. Jest wiele sytuacji w szkole i poza nią, kiedy uczniowie muszą … Continue Reading Spektrum autyzmu – czekanie na swoją kolej
Przygotowanie „przejścia” Szczególnie ważnym problemem jest przygotowanie przyszłego przedszkolaka lub ucznia ze spektrum autyzmu do tego, co go spotka, gdy zacznie uczęszczać do przedszkola lub szkoły. Oznacza to zarówno poznanie … Continue Reading Przygotowanie autystycznego dziecka do pójścia do przedszkola i szkoły
Strategię tę można stosować wobec dzieci w każdym wieku, funkcjonujących na różnych poziomach. Tablica z zadaniami to arkusz lub tabela, w których odhaczamy kolejne pozycje. Pokazuje dziecku kolejność wyznaczonych zadań, … Continue Reading Autyzm – Tablice z zadaniami
Kiedy zapytałam kilkoro znajomych dzieci o umiejętności społeczne potrzebne w szkole, usłyszałam takie oto odpowiedzi: Być uprzejmym dla innych; mówić grzecznie; nie krzywdzić; przestrzegać zasad na placu zabaw; robić coś … Continue Reading Umiejętności społeczne potrzebne w szkole
Dostosowanie wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb rozwojowych i możliwości psychofizycznych uczniów, realizowanych w ramach prowadzonych zajęć edukacyjnych z podziałem na poszczególne przedmioty – drugi etap nauczania. WYCHOWANIE FIZYCZNE Zakres trudności … Continue Reading Wychowanie fizyczne, dostosowanie potrzeb, symptomy, zakres trudności
INDYWIDUALNY PROGRAM EDUKACYJNO – TERAPEUTYCZNY 1. OGÓLNE INFORMACJE O UCZNIU: Imię i nazwisko: Data i miejsce urodzenia: Okres/etap edukacyjny, na który stworzono IPET: Numer orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego: Rozpoznanie wynikające z orzeczenia: Data opracowania … Continue Reading IPET – przykładowy wzór
