Lekcja 1 Poziom podstawowy. Klasy 1-3. Cel: uwaga / uważnośćsłuchanie/pisanie/czytanie ze zrozumieniem,wykonywanie poleceń,rozpoznawanie kolorów,kolorowanie. Materiały: arkusze z Forsycją,ołówki,pudełko z kredkami. Arkusz Forsycja Imię i nazwisko……………………………………………………… Data…………… Pytania do tekstu: Na jaki kolor kwitnie forsycja? …………………………………………………………………………W jakim kolorze są liście forsycji?………………………………………………………………Co pojawia się najpierw kwiaty czy liście forsycji?Czy forsycja jest krzewem?O jakiej porze roku kwitnie forsycja? … Czytaj dalej Forsycja – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem
Tag: #kształty
Cel: Percepcja wzrokowa: – spostrzeganie położenia przedmiotów w przestrzeni, – rozróżnianie kształtów, – rozpoznawanie liści dębu, – uważność. Polecenie: Znajdź i otocz kółkiem liść dębu. Pokoloruj wybraną kolorowankę. Liść dębu źródło: OK.ru 7gry.com vk.com detsad-kitty.ru graphioriver.net freepik.com chomikuj.pl cestquoicebruit.com planesandballons.com janesdudles.blogspot.com
Cele: Percepcja wzrokowa: - spostrzeganie figury i tła, - dopasowywanie i rozpoznawanie figur geometrycznych, - dobieranie kształtów i kolorów, - motoryka mała: wycinanie, układanie. Polecenie: dopasuj kształty i kolory do pustych miejsc. Wytnij i poukładaj ( jeśli umiejętności motoryczne dziecka na to pozwalają) we właściwe miejsca. źródło: OK.RU http://www.liveworksheets.com http://www.contratandoprofessores.com
Lekcja 1 Poziom podstawowy. Klasy 1-3. Cel: czytanie ze zrozumieniem/słuchanie/pisanie,kolorowanie,uwaga,wykonywanie poleceń,rozpoznawanie kolorów Materiały: arkusze z żołędziami,ołówki,pudełko z kredkami. Arkusz Żołędzie Imię i nazwisko……………………………………………………… Data…………… Pytania do tekstu: Gdzie rosną żołędzie?……………………………………………………………………………….Gdzie rosną dęby?………………………………………………………………………………..Jaki kształt mają żołędzie?…………………………………………………………………………………Jaki kolor mają żołędzie?………………………………………………………………………………….Jaki kolor i kształt ma liść dębu?……………………………………………………………………………Jaki jest dąb mały czy wielki?………………………………………………………………………………………… Czytanka: Żołędzie Żołędzie rosną na dębach. … Czytaj dalej Żołędzie – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem
Dzieci z autyzmem albo uwielbiają balony, albo ich nienawidzą... Niektóre maluchy nie są w stanie znieść piskliwego dźwięku wydawanego przez dotykany balon lub boją się trzasku, który towarzyszy jego pęknięciu jednak dobrze jest próbować konfrontować dziecko z balonami, nawet w przypadku jeśli ich nie lubi, ponieważ natknie się na nie niejednokrotnie podczas dziecięcych przyjęć. Balony … Czytaj dalej Balony – autystyczne zabawy motywujące do komunikacji
Jeżeli twoje dziecko jest nadwrażliwe na dotyk, śliskie masy wprowadzaj stopniowo. Daj dziecku więcej czasu na oswajanie się z nowymi fakturami i wrażeniami dotykowymi. Do niczego nie zmuszaj, zachęcaj i obserwuj. Pamiętaj, że zwykły kisiel i budyń może zastąpić kolorowe masy, którymi zwykle wypełnia się woreczki strunowe w aktywnościach sensorycznych. Wymyślaj nowe zabawy, inspiruj się … Czytaj dalej Śliskie klejące zabawy dotykowe – SI
Zakres ćwiczeń terapeutycznych usprawniających rozwój percepcji wzrokowej do Indywidualnych Programów Edukacyjno-Terapeutycznych #autyzmipokrewne#niepełnosprawnośćwstopniuumiarkowanym#dysleksja#innetrudnościwnauce Ćwiczenia na materiale literopodobnym "Dobieranie w pary takich samych znaków.Nakładanie kartoników z pojedynczymi znakami na plansze graficzne.Porównywanie wskazanych symboli graficznych.Rozpoznawanie prezentowanych symboli graficznych.Rozpoznawanie identycznych znaków graficznych, będących rysunkami znanych przedmiotów.Różnicowanie kształtów literopodobnych Ćwiczenia na materiale literowym Ćwiczenia ruchu gałek ocznych w czytaniu z … Czytaj dalej Ćwiczenia na materiale literopodobnym i literowym – IPET
