Przykładowy schemat wprowadzania litery – nauka pisania

Pisanie jest umiejętnością, którą człowiek opanowuje jako ostatnią w procesie nabywania języka, i stanowi wizualną formę komunikacji językowej. Dekodowanie tej formy jest wyrażone przez czytanie, a jej kodowanie - przez pisanie (Górniewicz, 2017). Przykładowy schemat wprowadzania litery: Zapoznanie dzieci z kształtem i sposobem pisania małych i dużych liter oraz i doskonalenie pisania liter w wyrazach. … Czytaj dalej Przykładowy schemat wprowadzania litery – nauka pisania

Autyzm – uczenie jednego kroku naraz

Uczenie jednego kroku naraz aż zostanie w pełni opanowany. Niektórzy starają się za wszelka cenę przyspieszyć proces nauczania. Grozi to jednak tym, że dziecko nie opanuje danego kroku w odpowiednim stopniu. Z uwagi na to, że każdy kolejny krok bazuje na poprzednim, nauka danej umiejętności zakończy się niepowodzeniem. Musicie uczyć dziecko po kroku! Naukę kolejnego … Czytaj dalej Autyzm – uczenie jednego kroku naraz

Przygotowanie dzieci do podjęcia nauki pisania

PRZYGOTOWANIE DZIECI DO PODJĘCIA NAUKI PISANIA Co i jak robić , aby dobrze przygotować dziecko do pisania? Profesor A.I. Brzezińska wyróżnia trzy aspekty gotowości do nauki pisania:• gotowość psychomotoryczna – warunkuje opanowanie techniki pisania, polegająca na kształtowaniu u dzieci umiejętności i sprawności potrzebnych do jej opanowania.• gotowość emocjonalno – motywacyjna – istotą tego jest zrozumienie … Czytaj dalej Przygotowanie dzieci do podjęcia nauki pisania

Ćwiczenia grafomotoryczne przygotowujące do nauki pisania

Rozwijanie umiejętności dostrzegania kierunków na powierzchni płaskiej: rysowanie według poleceń słownych: w górę, w dół, w bok, w prawym górnym rogu, w lewym górnym rogu, na środku itd.:w ten sposób można tworzyć proste obrazki,rysowanie znaków graficznych po zakropkowanych wzorach,gra rysunkowa: "wyżej, niżej" - na papierze w kratkę według poleceń, np. jedna kratka w dół, dwie … Czytaj dalej Ćwiczenia grafomotoryczne przygotowujące do nauki pisania

Nauka wycinania – proste techniki

Wycinanie wymaga opanowania precyzyjnych ruchów dłoni i palców, które dziecko zwykle "nadgania" w pierwszej klasie. Wycinanie skomplikowanych kształtów może frustrować. Wtedy cofamy się o krok i rozpoczynamy naukę od tego, co najprostsze. Dzielimy "problem" na mniejsze etapy... Najpierw pokażmy dziecku jak prawidłowo trzymać nożyczki w dłoni. Pozwólmy spokojnie poćwiczyć ich "otwieranie i zamykanie". Następnie przejdźmy … Czytaj dalej Nauka wycinania – proste techniki

Pisanie krok po kroku, autyzm

Pisanie wymaga opanowania umiejętności motorycznych. Opanowanie tychże  zajęło mojemu autystycznemu synowi kilka lat. Ale się udało i mógł uczyć się w masowej szkole pomimo wolnego tempa pracy... Później przyspieszył - ale to długa historia Trzymanie ołówka we właściwy sposób i naciskanie nim na papier z odpowiednią siłą to jednak zadania, które dzieciom z autyzmem lub … Czytaj dalej Pisanie krok po kroku, autyzm