Hygge i lykke – Nostalgia według Meika Wikinga

Hygge i lykke - Nostalgia według Meika Wikinga

Pamięć wzrokowa – scenariusze zajęć rewalidacyjnych dla uczniów ze spektrum autyzmu

Pamięć wzrokowa Krótkotrwała pamięć wzrokowa (VSTM) jest definiowana jako zdolność do utrzymania niewielkiej ilości informacji wizualnej (litery, kształty, kolory, itd.) w krótkim okresie czasu. Ten rodzaj pamięci jest częścią naszej pamięci krótkotrwałej (STM). Informacje, jakie zachowujemy od krótkotrwałej pamięci wzrokowej mogą być również wypracowane przez pamięć roboczą i mogą przejść do stworzenia pamięci długotrwałej lub … Czytaj dalej Pamięć wzrokowa – scenariusze zajęć rewalidacyjnych dla uczniów ze spektrum autyzmu

Pamięć mechaniczna w autyzmie

Osoby z autyzmem mogą mieć nadzwyczajne zdolności pamięciowe. Interesujące jest to, że wszystko, co zapamiętują, przybiera osobliwie rozczłonkowaną formę ~ Uta Frith Wielkiemu pisarzowi Jorge Luisowi Borgesowi zawdzięczamy bardzo trafny opis związków między szczegółową pamięcią a fragmentarycznym doświadczeniem. Opowiadanie Pamiętliwy Funes to fikcyjna historia chłopca, który na skutek urazu mózgu zostaje obdarzony fenomenalną pamięcią. Chłopiec … Czytaj dalej Pamięć mechaniczna w autyzmie

Dopasowywanie kart i inne gry- autyzm

Tego typu ćwiczenia są wyjątkowo skuteczne w pracy z dziećmi ze spektrum autyzmu jak i dziećmi dyslektycznymi, ponieważ bezpośrednio angażują je do podejmowania decyzji oraz rozwiązywania problemów. Ćwiczenia oparte na dopasowywaniu kart angażują uczniów niechętnych do czytania, którzy przy tej okazji mogą zdobyć sporą ilość wiedzy. Rozdaj zestaw kart z najważniejszymi informacjami dotyczącymi omawianej aktualnie … Czytaj dalej Dopasowywanie kart i inne gry- autyzm