Ułóż układankę - percepcja i pamięć wzrokowa
Tag: #pamięć
Pamięć wzrokowa Krótkotrwała pamięć wzrokowa (VSTM) jest definiowana jako zdolność do utrzymania niewielkiej ilości informacji wizualnej (litery, kształty, kolory, itd.) w krótkim okresie czasu. Ten rodzaj pamięci jest częścią naszej pamięci krótkotrwałej (STM). Informacje, jakie zachowujemy od krótkotrwałej pamięci wzrokowej mogą być również wypracowane przez pamięć roboczą i mogą przejść do stworzenia pamięci długotrwałej lub … Czytaj dalej Pamięć wzrokowa – scenariusze zajęć rewalidacyjnych dla uczniów ze spektrum autyzmu
Osoby z autyzmem mogą mieć nadzwyczajne zdolności pamięciowe. Interesujące jest to, że wszystko, co zapamiętują, przybiera osobliwie rozczłonkowaną formę ~ Uta Frith Wielkiemu pisarzowi Jorge Luisowi Borgesowi zawdzięczamy bardzo trafny opis związków między szczegółową pamięcią a fragmentarycznym doświadczeniem. Opowiadanie Pamiętliwy Funes to fikcyjna historia chłopca, który na skutek urazu mózgu zostaje obdarzony fenomenalną pamięcią. Chłopiec … Czytaj dalej Pamięć mechaniczna w autyzmie
Tego typu ćwiczenia są wyjątkowo skuteczne w pracy z dziećmi ze spektrum autyzmu jak i dziećmi dyslektycznymi, ponieważ bezpośrednio angażują je do podejmowania decyzji oraz rozwiązywania problemów. Ćwiczenia oparte na dopasowywaniu kart angażują uczniów niechętnych do czytania, którzy przy tej okazji mogą zdobyć sporą ilość wiedzy. Rozdaj zestaw kart z najważniejszymi informacjami dotyczącymi omawianej aktualnie … Czytaj dalej Dopasowywanie kart i inne gry- autyzm
Cel: Elementy organizacji - podczas tej zabawy dzieci uczą się organizacji i oceniania faktów. Muszą sprawdzać, jakie mają karty, i zaplanować, o które karty poprosić.Pamięć krótkotrwała - dzieci muszą pamiętać, czego szukają.Opanowanie emocji - podczas tej zabawy dziecko musi opanować frustrację (jeśli nie dostanie pożądanej karty) i kontrolować swoje reakcje.Zabawa na zmianę - każde dziecko … Czytaj dalej Na ryby – zabawy dla dzieci z autyzmem
Ćwiczenia percepcji, pamięci słuchowej i koordynacji słuchowo-ruchowej
Każdy głos i każdy instrument brzmi inaczej. Rozróżnianie tych odmiennych brzmień może sprawiając trudności dziecku z problemami z przetwarzaniem wrażeń słuchowych. Ta zabawa uczyni rozpoznawanie dźwięków ciekawym i przyjemnym zajęciem. Zakres wieku rozwojowego: 3+ Materiały 10 pustych, identycznych pojemników, np. małe plastikowe butelki.5 rodzajów różnych małych przedmiotów, np. ryż, groch, guziki, spinacze do papieru, monety … Czytaj dalej Dopasuj dźwięk – zabawa sensoryczna
Przyczyna i skutek, autyzm - scenariusz zajęć
Ćwiczenia percepcji słuchowej - analiza, synteza, pamięć - ASD
Podczas Zabawy w stragan ćwiczymy u dzieci koncentrację uwagi (słuchanie wiersza), pamięć (przypominanie sobie owoców i warzyw z wiersza oraz tych leżących na stole), analizę słuchową (wydzielanie głoski w nagłosie tj. na początku wyrazu), analizę wzrokową (odszukiwanie literki, od której zaczyna się dany wyraz). Potrzebne materiały: Książka, wiersz Jana Brzechwy "Na straganie"stół,warzywa występujące w wierszu,kartoniki … Czytaj dalej Zabawa w stragan – uwaga
