Głodne pisklęta – scenariusze zajęć na Dzień Ziemi

Głodne pisklęta - scenariusze zajęć na Dzień Ziemi

Wędrówki kropli wody – scenariusze zajęć na Dzień Wody

Wędrówki srebrnej kropli Cel: poznanie obiegu wody w przyrodzie. Miejsce realizacji i wiek dzieci: sala przedszkolna, grupa łączona dzieci 4 – i  6 – letnich.Pomoce dydaktyczne:makiety o zróżnicowanym krajobrazie przyrodniczym (4 sztuki, wykonane techniką collage), sylwety: kropla, chmura, słońce, wiatr (4 zestawy sylwet), strzałki, czajnik z gorącą wodą, gwizdek od czajnika, spodeczek, słoik, lusterka. Przebieg … Czytaj dalej Wędrówki kropli wody – scenariusze zajęć na Dzień Wody

Zwierzęcy system ostrzegania – ciekawostki przyrodnicze

Zwierzęta posługują się całą gamą dźwięków, aby ostrzec się nawzajem przed niebezpieczeństwem grożącym ze strony kota, kuny, lisa lub tchórza. Najpierw wrzask podnoszą sikorki. Po chwili dołączają do nich dzwońce, które wołają przeciągle uli uli.Kosy ostrzegają głośnym gik-gik-gik.Z gardziołka sójki wydobywa się donośne reedsz.Królik tupie tylnymi skokami (nogi królików). z całych sił w ziemię, aby … Czytaj dalej Zwierzęcy system ostrzegania – ciekawostki przyrodnicze

Woda – Wesołe i smutne krople wody

Wesołe i smutne krople wody Scenariusz zajęć dla dzieci czteroletnich.Temat: Wesołe i smutne krople wody. Cele ogólne dydaktyczne:Kształtowanie poczucia odpowiedzialności za stan wody, zrozumienie, że czysta woda to zdrowie; uświadomienie możliwości „uzdatniania wody”, poszerzenie doświadczeń, ukazujących pozytywną rolę człowieka w oczyszczaniu , usprawnianie zmysłu dotyku, uwrażliwianie dzieci na delikatne dotknięcia; doskonalenie kontroli ruchów Wychowawcze:Kształtowanie postawy … Czytaj dalej Woda – Wesołe i smutne krople wody

Dąb – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Lekcja 1 Poziom podstawowy. Klasy 1-3. Cel: czytanie ze zrozumieniem/słuchanie/pisanie,kolorowanie,uwaga,wykonywanie poleceń,rozpoznawanie kolorów Materiały: arkusze z ogórkiem,ołówki,pudełko z kredkami. Arkusz Dąb Imię i nazwisko……………………………………………………… Data…………… Pytania do tekstu: Gdzie rosną dęby?……………………………………………………………………………….Czy dęby to duże, czy małe drzewa?………………………………………………………………………………… Co jest owocem dębu?……………………………………………………………………………………….Jaki kolor mają dojrzałe żołędzie? ……………………………………………………………………………………………Jakie zwierzęta lubią jeść żołędzie?………………………………………………………………………………………………… Czytanka: Dąb Dęby to największe drzewa, żyją ponad … Czytaj dalej Dąb – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Słonecznik – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Lekcja 1 Poziom podstawowy. Klasy 1-3. Cel: uwaga,słuchanie/pisanie/czytanie ze zrozumieniem,wykonywanie poleceń,rozpoznawanie kolorów,kolorowanie. Materiały: arkusze ze słonecznikiem,ołówki,pudełko z kredkami. Arkusz Słonecznik Imię i nazwisko……………………………………………………… Data…………… Pytania do tekstu: Jakim kwiatem jest słonecznik (mały/średni/duży?………………………………………………………………………Jaki kolor mają płatki słonecznika? .............................................................................................................Jaką łodygę mają słoneczniki?………………………………………………………………………Co znajduje się w środku słoneczników?……………………………………………………………………Gdzie rosną słoneczniki?…………………………………………………………………….....Co wytwarza się z nasion słonecznika?........................................................................................ Słonecznik Czytanka: Słonecznik … Czytaj dalej Słonecznik – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Krokus – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Lekcja 1 Poziom podstawowy. Klasy 1-3. Cel: uwaga,słuchanie/pisanie/czytanie ze zrozumieniem,wykonywanie poleceń,rozpoznawanie kolorów,kolorowanie. Materiały: arkusze z krokusem,ołówki,pudełko z kredkami. Arkusz Krokus Imię i nazwisko……………………………………………………… Data…………… Pytania do tekstu: Czy krokus jest dużym/małym kwiatkiem?…………………………………………………………………………..O jakiej porze roku kwitną krokusy?……………………………………………………………………………….Gdzie rosną krokusy?……………………………………………………………………………….Jakiego koloru są płatki krokusa?………………………………………………………………………………Jakiego koloru jest słupek krokusa (środek).Jakiego koloru są łodyga i listki krokusa?……………………………………………………………………………… Czytanka: … Czytaj dalej Krokus – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Leśny stroik na głowę – zajęcia przyrodniczo – manualne

Od zamierzchłych czasów królowie i królowe, wodzowie i szamani nosili ceremonialne nakrycia głowy. Przepiękne stroiki pojawiają się również podczas takich uroczystości jak festiwale karnawałowe. Jednak nawet prosta ozdoba, jak girlanda kwiatów czy korona z jesiennych liści, posiada moc przemienienia tego, kto ją nosi, w szlachetnego monarchę, leśną wróżkę lub inną postać. Przyroda dostarcza wszystkich materiałów, … Czytaj dalej Leśny stroik na głowę – zajęcia przyrodniczo – manualne

Co w trawie piszczy – scenariusz zajęć

Co w trawie piszczy - scenariusz zajęć dla klasy I Temat: Co w trawie piszczy?Klasa: ICzas trwania: 45 minutCel ogólne: Przypomnienie nazewnictwa związanego z łąkąCele operacyjne:• dziecko wie jakie zwierzęta można spotkać na łące, zna ciekawostki z ich życia;• dziecko. potrafi ułożyć zdanie na określony temat;• dziecko określa zbiory• dziecko. wybrzmiewa głoski w nagłosie;• dziecko. … Czytaj dalej Co w trawie piszczy – scenariusz zajęć