Techniki kontroli zachowania - spektrum autyzmu
Tag: #techniki
Tego typu ćwiczenia są wyjątkowo skuteczne w pracy z dziećmi ze spektrum autyzmu jak i dziećmi dyslektycznymi, ponieważ bezpośrednio angażują je do podejmowania decyzji oraz rozwiązywania problemów. Ćwiczenia oparte na dopasowywaniu kart angażują uczniów niechętnych do czytania, którzy przy tej okazji mogą zdobyć sporą ilość wiedzy. Rozdaj zestaw kart z najważniejszymi informacjami dotyczącymi omawianej aktualnie … Czytaj dalej Dopasowywanie kart i inne gry- autyzm
I. Metody diagnozy, terapii i edukacji W ramach rehabilitacji dzieci z autyzmem stosowanych jest szereg narzędzi diagnostycznych, z których najczęściej wybierane są: Diagnostyczna Lista Kontrolna (E-2 i E-3) - została ona opracowana i opublikowana przez B. Rimalda w latach 60-tych. Celem tej listy jest pomoc w diagnozowaniu dziecka określonego jako autystyczne, o cechach autyzmu, z … Czytaj dalej Autyzm – metody diagnozy, terapii i edukacji
Jedzenie przy stole - autyzm
Autyzm - rozpraszanie rozproszonych
Uczniowie w spektrum autyzmu oraz uczniowie z dysleksją często mają trudności z dokładnym czytaniem wyrazów w tekście, ponieważ skupiają uwagę na ich znaczeniu. Dlatego podczas czytania na głos mogą robić błędy, ale pomimo to dobrze zrozumieją treść. Zachęć uczniów do stosowania różnych technik czytania, których używa się w zależności od celu w jakim zapoznajemy się … Czytaj dalej Techniki czytania
Sposoby na udaną adaptację - spektrum autyzmu
Mówi w moją stronę ale nie do mnie... Być może zwróciliście uwagę na to, że niektórzy uczniowie z autyzmem rozmawiają w sposób nienaturalny i osobliwy, na przykład nie czekają na odpowiedź, odbiegają od tematu lub odchodzą w połowie zdania. Oni nie są niegrzeczni - po prostu mają problem ze zrozumieniem zasad konwersacji. Wiele osób z … Czytaj dalej Podtrzymywanie rozmowy – spektrum autyzmu
Autyzm - lista kontrolna wyposażenia ucznia
Słowa kluczowe Dorośli zazwyczaj wydają polecenia lub udzielają informacji za pomocą zbyt wielu słów. Język mówiony jest bogaty w wyrażenia i dźwięki. Przyjrzyjmy się następującemu zdaniu: "Masz pójść korytarzem prosto w stronę auli, cicho i spokojnie". Jak możemy je ograniczyć do najważniejszych kluczowych słów? "Idź do auli". Krótsza wersja zawiera te same informacje. Czego oczekuję … Czytaj dalej Autyzm – strategia słów kluczowych
