Chłopiec z bałwankiem - arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
Tag: #zima
Zabawa grupowa w Pejzaż zimowy - wspólne tworzenie historii polega na współpracy dzieci w celu wymyślenia historii na zadany temat. Cele: Pierwszoplanowe: Współpraca, koncentrowanie uwagi, proszenie o pomoc, pomaganie innym.Drugoplanowe: Dzielenie się, samokontrola, trzymanie się tematu, samodzielna praca, stosowanie się do poleceń. Materiały: Otwarta przestrzeń, w której dzieci mogą usiąść, ołówki i kredki oraz czyste … Czytaj dalej Pejzaż zimowy – wspólne tworzenie historii – scenariusz zajęć
Tematyka zimowa - scenariusz w zespole rewalidacyjno - wychowawczym
Powitanie zimy - scenariusz imprezy integracyjnej w przedszkolu Scenariusz imprezy integracyjnej zorganizowanej w przedszkolu na powitanie zimy w dn 22.12.2011 r. TEMAT: „Powitanie zimy” Cele ogólne: integracja dzieci, wyzwalanie pozytywnych emocji podczas wspólnej zabawy , rozwijanie różnych sposobów twórczej ekspresji (ruchowej, muzycznej, plastycznej), uogólnianie i rozwijanie twórczego myślenia przy rozwiązywaniu zagadek; rozwijanie umiejętności zgodnego współżycia … Czytaj dalej Powitanie zimy – zabawa integracyjna
Zima - stymulacja polisensoryczna. Scenariusz zajęć rewalidacyjno-wychowawczych Scenariusz zajęćrewalidacyjno-wychowawczych Temat: Zima – (stymulacja polisensoryczna)Czas trwania: 1 hCele ogólne:- wprowadzenie podstawowych symboli, charakterystycznych dla zimy i polisensoryczne ich poznawanie,- stwarzanie pozytywnej atmosfery podczas zajęć, tworzenie poczucia zaufaniai bezpieczeństwa,- usprawnianie percepcji słuchowej, wzrokowej, dotykowej i węchowej,- rozwijanie wrażliwości dotykowej,- gromadzenie nowych doświadczeń, radość eksperymentowania.Cele szczegółowe: uczestnik- współdziała … Czytaj dalej Zima – stymulacja polisensoryczna. Scenariusz zajęć rewalidacyjno-wychowawczych
Zima - wiem, jak się ubrać. Scenariusz zajęć przeprowadzonych w grupie dzieci 3 - 4 letnich Scenariusz zajęć przeprowadzonych w grupie dzieci 3 - 4 letnichTemat zajęcia: „Zima – wiem jak się ubrać” Cel główny:Wyjaśnienie konieczności dostosowania ubioru do temperatury i pory roku. Cele:- dziecko zna charakterystyczne cechy Zimy;- dziecko potrafi dobrać odpowiedni ubiór do … Czytaj dalej Zima – dostosowanie ubioru do pory roku, scenariusz zajęć
