ASD, SPD – umiejętność komunikacji

Większość dzieci z ASD i SPD potrzebuje pomocy w komunikacji... "Są zwykle opóźnione językowo i dlatego używają form komunikowania się typowych dla młodszych dzieci: płaczą, krzyczą, biją i gryzą. Często występują u nich również echolalia i perseweracja. Aby zmniejszyć związaną z tym frustrację i wykorzystać mocne strony dziecka, można podsunąć mu inne metody komunikacji, na … Czytaj dalej ASD, SPD – umiejętność komunikacji

Rozwijanie mowy – scenariusz zajęć, autyzm

Rozwijanie mowy – scenariusz zajęć Dla kogo: dzieci z autyzmem, afazją, mutyzmem wybiórczym, z zaburzeniami pokrewnymi itp., oraz dzieci z trudnościami/zaburzeniami mowy. Cele: Rozwinięcie umiejętności posługiwania się mową, której odbiorcą nie będzie nauczyciel – początek spontanicznego mówienia.Rozwinięcie umiejętności konwersacji.Zwiększenie płynności i długości wypowiedzi ustnych.Zwiększenie świadomości otoczenia i umiejętności koncentrowania uwagi. Przebieg: Początkowo przedmioty powinny być … Czytaj dalej Rozwijanie mowy – scenariusz zajęć, autyzm