Muzyczne obręcze – scenariusz zabawy sensorycznej, autyzm

Dzieci z odrobinę opóźnionymi reakcjami lub nie najlepszą koordynacją mogą nie przepadać za grami opartymi na współzawodnictwie. Bycie wybieranym do drużyny na końcu, a odpadnięcie na początku nie jest zbyt przyjemnie. Żeby rozruszać dzieci, zaproponuj tę zabawę bez współzawodnictwa, którą nadesłał terapeuta zajęciowy Robert Richards z Abilities Center w Michigan. Cele / Korzyści Uważność / … Czytaj dalej Muzyczne obręcze – scenariusz zabawy sensorycznej, autyzm

Zabawy rozwijające świadomość własnego ciała

Zabawy rozwijające świadomość własnego ciała i znajomość jego schematu Zaproponowane poniżej zabawy przeprowadzamy w parach: dziecko z dzieckiem lub dziecko z dorosłym. Dziecko z partnerem siedzą naprzeciw siebie. Prowadzący zabawę zaprasza dziecko do powitania się. Nazywa kolejno te części ciała, którymi uczestnicy się witają. A są to dłonie, łokcie, stopy, kolana, ewentualnie głowy. W parach … Czytaj dalej Zabawy rozwijające świadomość własnego ciała

W świecie zmysłów – proste zabawy sensoryczne

W świecie zmysłów WZROK 1/ To co widzę jest? Podczas spaceru rodzic opisuje to, co widzi, a dziecko zgaduje, co to jest. Następnie zmiana. 2/ Wyszukiwanie na ilustracji z dużą ilością szczegółów wskazanego przedmiotu Do zabawy można wykorzystać ilustrację dostępną w załączniku. Starsze dzieci mogą policzyć, ile razy dany przedmiot występuje na ilustracji. 3/ Jak … Czytaj dalej W świecie zmysłów – proste zabawy sensoryczne

W środek koła – koordynacja oko – ręka – zabawa, autyzm

W środek koła Cele: Zabawa z innymi dziećmiKoordynacja oko-rękaKształtowanie pojęcia stałości przedmiotuSekwencja pytań i odpowiedzi Materiały 3 dziecięce dmuchane koła do pływaniaGumowe lub plastikowe piłeczki – przynajmniej dwie dla każdego dziecka Przygotowanie Ułóż koła jedno na drugim, aby powstała kolumna z otworem w środku. Jak się bawić Rozdaj dzieciom po dwie piłeczki i zaśpiewaj (do … Czytaj dalej W środek koła – koordynacja oko – ręka – zabawa, autyzm

Potwór z piany – zabawa sensoryczna / grupa

Potrzebna będzie duża miska, na przykład do sałaty, woda, płyn do mycia naczyń i po jednej słomce dla każdego dziecka. Miejsce ogródek przed domem lub w domu jednak wtedy trzeba pomyśleć o mokrej podłodze. Liczba dzieci 5-8 (w zależności od ilości miejsca) Zabawa polega na dmuchaniu przez słomkę w wodę do jednej miski przez wszystkich … Czytaj dalej Potwór z piany – zabawa sensoryczna / grupa

Balia ze sznurka – zabawa sensoryczna

Dawniej wielu ludzi kąpało się w drewnianych baliach, przeważnie w sobotnie wieczory. Nie było kanalizacji, podgrzewanie i noszenie wody, żeby napełnić ogromną balię, było ciężką pracą, więc wiele rozdzin napełniało ją tylko raz i wszyscy po kolei kąpali się w tej samej wodzie. Zanim nadeszła kolej najmłodszego dziecka, woda była już zimna. Ta piosenka opisuje, … Czytaj dalej Balia ze sznurka – zabawa sensoryczna

Dyniowa mina morska – schemat zajęć

Dyniowa mina morska to prosta zabawa  motoryczno-sensoryczna akurat na zbliżający się Halloween... motoryka#IPET#rewalidacja#dyspraksja#ASD#autyzm#SPD#zaburzeniapokrewne Cel: Motoryka mała.Planowanie motoryczne (wymyślanie wzorów).Podnoszenie małych przedmiotów kciukiem, palcem wskazującym i środkowym. Oddalanie oraz zbliżanie tych palców do wnętrza dłoni w trakcie wbijania ćwiczy dłoń i stopniuje nacisk.Ćwiczy chwyt szczypcowy. (Palec wskazujący i kciuk).Poprawa umiejętności wzrokowo motorycznych.Zapach – jeśli podoba się … Czytaj dalej Dyniowa mina morska – schemat zajęć

Węże z makaronu – schemat zajęć

Nawlekanie makaronu na puszysty drucik to dobra zabawa sensoryczna,ponieważ wymaga koordynacji bilateralnej. Zabawa ćwiczy zręczność. Taki rodzaj aktywności przygotowuje palce i oczy do współdziałania podczas precyzyjnej kontroli z zakresu motoryki małej i skupienia wzroku… #motoryka#funsensory#schemat#ASDipokrewne#rewalidacja#IPET#kompensacja#świetlica Cel: Wspomaganie motoryki małej przed pisaniem.Poruszanie/obracanie przedmiotów w dłoni.Koordynacja oko-ręka – przewlekanie.Koordynacja bilateralna – utrzymanie w jednym miejscu nawleczonych fragmentów … Czytaj dalej Węże z makaronu – schemat zajęć

Koordynacja obustronna i przekraczanie linii środka – Trzy koziołki

Zaburzenie przetwarzania sensorycznego u Billy'ego objawia się na kilku polach rozwoju, zwłaszcza jako zaburzenie koordynacji obustronnej, co powoduje problemy z przekraczaniem linii środka... W trakcie imprezy z okazji czwartych urodzin Billy'ego jego problemy wychodzą na światło dzienne. Jedną z zabaw jest odegranie ulubionego opowiadania chłopca "Trzy koziołki spryciołki". Pani Bonny, animatorka zabaw dziecięcych, układa krzesła … Czytaj dalej Koordynacja obustronna i przekraczanie linii środka – Trzy koziołki

Ćwiczenia rozwijające koordynację obustronną i umiejętność przekraczania linii środka

Malujemy płot Zajęcie stare jak świat... I wspaniałe dla ćwiczenia przekraczania linii środka. Zakres wieku rozwojowego: 2,5 - dzieci w wieku gimnazjalnym. Potrzebne przedmioty Wiadro, duży pędzel, woda.Płot. Co może zrobić dziecko "Pomalować" płot lub dom. Korzyści Malowanie pędzlem z boku na bok wpływa na rozwój umiejętności przekraczania linii środka.Każde pociągnięcie pędzlem wpływa korzystnie na … Czytaj dalej Ćwiczenia rozwijające koordynację obustronną i umiejętność przekraczania linii środka