Głodne pisklęta - scenariusze zajęć na Dzień Ziemi
Tag: #ekologia
Lekcja 1 Poziom podstawowy. Klasy 1-3. Cel: czytanie ze zrozumieniem/słuchanie/pisanie,kolorowanie,uwaga,wykonywanie poleceń,rozpoznawanie kolorów Materiały: arkusze z jagodą,ołówki,pudełko z kredkami. Arkusz Jagody Imię i nazwisko……………………………………………………… Data…………… Pytania do tekstu: Gdzie rosną jagody?……………………………………………………………………………….Jaki kształt mają jagody?…………………………………………………………………………………Jak naprawdę nazywa się jagoda?………………………………………………….Jaki kolor ma jagoda?………………………………………………………………………………….Jaki smak ma jagoda?……………………………………………………………………………Czy jagoda jest miękka czy twarda? …………………………………………………………………………………………………………….W jakim kolorze jest krzew jagody (liście i łodyga)?………………………………………………………………………………………… Czytanka: Jagoda Dzikie … Czytaj dalej Jagody – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem
Zwierzęta posługują się całą gamą dźwięków, aby ostrzec się nawzajem przed niebezpieczeństwem grożącym ze strony kota, kuny, lisa lub tchórza. Najpierw wrzask podnoszą sikorki. Po chwili dołączają do nich dzwońce, które wołają przeciągle uli uli.Kosy ostrzegają głośnym gik-gik-gik.Z gardziołka sójki wydobywa się donośne reedsz.Królik tupie tylnymi skokami (nogi królików). z całych sił w ziemię, aby … Czytaj dalej Zwierzęcy system ostrzegania – ciekawostki przyrodnicze
Wesołe i smutne krople wody Scenariusz zajęć dla dzieci czteroletnich.Temat: Wesołe i smutne krople wody. Cele ogólne dydaktyczne:Kształtowanie poczucia odpowiedzialności za stan wody, zrozumienie, że czysta woda to zdrowie; uświadomienie możliwości „uzdatniania wody”, poszerzenie doświadczeń, ukazujących pozytywną rolę człowieka w oczyszczaniu , usprawnianie zmysłu dotyku, uwrażliwianie dzieci na delikatne dotknięcia; doskonalenie kontroli ruchów Wychowawcze:Kształtowanie postawy … Czytaj dalej Woda – Wesołe i smutne krople wody
Lekcja 1 Poziom podstawowy. Klasy 1-3. Cel: uwaga,słuchanie/pisanie/czytanie ze zrozumieniem,wykonywanie poleceń,rozpoznawanie kolorów,kolorowanie. Materiały: arkusze z dziką różą,ołówki,pudełko z kredkami. Arkusz Róża Imię i nazwisko……………………………………………………… Data…………… Pytania do tekstu: Jaki kolor mają kwiaty dzikiej róży?…………………………………………………………………………..Jaki kolor mają owoce dzikiej róży? .................................................O jakiej porze roku kwitną dzikie róże?…………………………………………………………………………Gdzie rosną dzikie róże?…………………………………………………………………………Dlaczego dzikie róże kują?………………………………………………………............................ Czytanka: Dzika róża … Czytaj dalej Dzika róża – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem
Od zamierzchłych czasów królowie i królowe, wodzowie i szamani nosili ceremonialne nakrycia głowy. Przepiękne stroiki pojawiają się również podczas takich uroczystości jak festiwale karnawałowe. Jednak nawet prosta ozdoba, jak girlanda kwiatów czy korona z jesiennych liści, posiada moc przemienienia tego, kto ją nosi, w szlachetnego monarchę, leśną wróżkę lub inną postać. Przyroda dostarcza wszystkich materiałów, … Czytaj dalej Leśny stroik na głowę – zajęcia przyrodniczo – manualne
Scenariusz zajęć ekologicznych: I ty potrafisz zadbać o czystość swojej miejscowości Scenariusz zajęć ekologicznych dla uczniów klas 1-3 Temat: I ty potrafisz zadbać o czystość swojej miejscowości Liczba uczniów: 20Czas trwania zajęć: 2 godziny Cel główny:Rozwijanie aktywnych postaw wobec sprzątania najbliższej okolicy – ochrona środowiska naturalnego. Cele operacyjne: Uczeń:Opowiada treść bajki ekologicznej i wysuwa odpowiednie … Czytaj dalej Scenariusz zajęć ekologicznych: Dbanie o czystość
Quiz ekologiczny dla klas I-III Celem quizu jest sprawdzenie nabytych przez dzieci wiadomości z zakresu ekologii i przyrody. 1. Akcja „Sprzątanie Świata” odbywa się w:a) kwietniub) czerwcuc) wrześniu 2. Recykling to:a) odzyskiwanie surowców wtórnychb) oczyszczanie ściekówc) pozyskiwanie energii słonecznej 3. Dlaczego wysypisko śmieci jest niebezpieczne dla ludzi?a) ma nieprzyjemny zapachb) śmieci ulegają rozpadowi i w … Czytaj dalej Quiz ekologiczny dla klas I-III
Co w trawie piszczy - scenariusz zajęć dla klasy I Temat: Co w trawie piszczy?Klasa: ICzas trwania: 45 minutCel ogólne: Przypomnienie nazewnictwa związanego z łąkąCele operacyjne:• dziecko wie jakie zwierzęta można spotkać na łące, zna ciekawostki z ich życia;• dziecko. potrafi ułożyć zdanie na określony temat;• dziecko określa zbiory• dziecko. wybrzmiewa głoski w nagłosie;• dziecko. … Czytaj dalej Co w trawie piszczy – scenariusz zajęć
Jak sporządzać mapy myśli opisałam w Mapa myśli Płuca świata Często marzymy o poszukiwaniu w kosmosie nowych terenów eksploatacji. A tymczasem istnieją jeszcze na Ziemi mało znane regiony: lasy dziewicze. Nazywa się je tak, ponieważ nadal są niezbadane. Takie lasy znajdują się na wszystkich kontynentach prócz Ameryki Północnej. Największy na świecie jest dziewiczy las Amazonii … Czytaj dalej Płuca świata – tekst do sporządzania mapy myśli
