Super zabawy bożonarodzeniowe z rodzicami

Klasowa Wigilia

1. Powitanie rodziców – nauczyciel i uczniów.
W świątecznym nastroju,
z uśmiechem radości,
witamy w szkole
przybyłych dziś gości.

2. Prośba o ustawienie się w kole. Taniec powitalny (na melodię „Taniec Pingwina”).
O, jak przyjemnie i jak wesoło,
Być razem w ten świąteczny czas.
Raz uśmiech w lewo, (odwracamy głowę w lewo)
Raz uśmiech w prawo. (odwracamy głowę w prawo)
Uśmiechnij, uśmiechnij, uśmiechnij się! (3 x podskakujemy)

3. Zabawa „Wędrujące choinki”.

Dzieci i rodzice tworzą czwórkami kółka. Ustawiają się w różnych częściach sali. Wewnątrz każdego kółka ustawia się jedna osoba (rodzic lub dziecko) wcielając się w rolę choinki – pozostali to „prezenty“. Prowadzący prosi dzieci, by zapamiętały, obok kogo stoją i kto jest w środku. Następnie włącza kolędy, a uczestnicy swobodnie poruszają się po sali. Kiedy muzyka ucichnie, wszyscy zamykają oczy. W tym czasie „choinki“ przemieszczają się po sali zmieniając miejsce. Na sygnał prowadzącego wszyscy podnoszą się, odnajdują swoją „choinkę” i ustawiają się wokół niej w nowym miejscu, obok kolegów, przy których stali. Zabawę powtarzamy kilka razy.

4. Wspólne wykonanie choinki.
Każdy uczestnik lub rodzina odrysowuje swoją dłoń (dłonie), ozdabiają ją wg własnego pomysłu, mogą napisać krótkie życzenia. Następnie dłonie naklejamy na duży karton modelując choinkę.

5. Zaproszenie do wspólnego tańca na stojąco /siedząco „Czardasz” (w opracowaniu A. Nowińskiej).

* Przy ograniczeniu miejsca można ustawić dwa koła zwrócone do siebie przodem lub w rozsypce, ale przodem do prowadzącego.
Ustawienie: w kole lub rozsypce; dłonie złączone przed sobą zewnętrzną stroną do środka koła lub prowadzącego.

Część A
– w prawo: odstaw – dostaw, odstaw – dostaw, kołyszemy, kołyszemy – w lewo: odstaw – dostaw, odstaw – dostaw, kołyszemy, szalejemy!

Część B
– wykonujemy ruch naprzemienny dłońmi tył – przód, odstaw – dostaw 2x – 2 uderzenia dłońmi o uda i klaśnięcie w dłonie.

6. Wspólne wykonanie aniołka z kolorowych opłatków .
* Rodzice siedzą w dużym kole, a dzieci w kole wewnętrznym, ale blisko rodziców. Każda rodzina wspólnie wykonuje aniołka wg instrukcji prowadzącego.
Wg wielkości denka szklanki wycinamy 2 koła, pomagając sobie igłą (dziurkujemy opłatek i odłamujemy). Jedno z nich przedzielamy przy pomocy linijki na pół (także przy pomocy igły). Następnie jedną połówkę podobnie dzielimy na pół ( 2 ćwiartki). Kolejnym etapem jest wycięcie 2 mniejszych kół. Na środku całego koło ustawiamy i mocujemy śliną ostry brzeg połowy koła (tułów). Z przodu tej połówki przyklejamy małe kółko (głowa). Pod nim z tyłu mocujemy ćwiartki koła (skrzydła). Do małego kółka przymocowujemy drugie małe kółko (aureola).
* * W trakcie wykonywania przez grupy zadań w tle płynie muzyka.

7. Taniec integracyjny „Stara droga”.
Taniec „Stara droga”.
Ustawienie: – po kole trzymając się za ręce
* Jeśli jest duża grupa, można utworzyć różne koła dwa koła lub wewnętrzna (dzieci)
i zewnętrzne (rodzice).
Wstęp – dwa takty

Część I:

– idziemy po kole, w rytm muzyki, 4 kroki w kierunku tańca
– zwrot do środka koła i 4 kroki do środka koła, z uniesieniem złączonych rąk do góry
– kołyszemy się w prawo, w lewo, w prawo i w lewo
– robimy pół obrotu, stając twarzą na zewnątrz koła i mając uniesione i skrzyżowane ręce w górze
– kołyszemy się w prawo, w lewo, w prawo i w lewo
– robimy 4 kroki na zewnątrz koła (przed siebie) jednocześnie opuszczając ręce (krzyżując)
– unosimy ręce do góry, robimy pół obrotu, stając twarzą do środka koła, opuszczamy ręce
– kołyszemy się w prawo, w lewo
– robimy 4 kroki do tyłu
– kołyszemy się w prawo, w lewo

Część II:

idziemy po kole, w rytm muzyki, 4 kroki w kierunku tańca
– zwrot do środka koła i 4 kroki do środka koła, z uniesieniem złączonych rąk do góry
– kołyszemy się w prawo, w lewo, w prawo i w lewo
– opuszczając ręce robimy 4 kroki do tyłu
– kołyszemy się w prawo, w lewo, w prawo i w lewo
Powtarzamy 2 x część I .

Część III:

– idziemy po kole, w rytm muzyki, 4 kroki w kierunku tańca
– zwrot do środka koła i 4 kroki do środka koła, z uniesieniem złączonych rąk do góry
– kołyszemy się w prawo, w lewo, w prawo i w lewo
– trzymając nadal ręce w górze robimy 4 kroki do tyłu
– kołyszemy się w prawo, w lewo, w prawo i w lewo
– opuszczamy ręce na dół i wykonujemy „słoneczny ukłon”

8. Zadania w kopertach.
Na tablicy umieszczone są duże koperty, na których sylabami wypisane jest
BOŻE NARODZENIE.
W każdej kopercie ukryte są zadania dla uczestników, ich ilość dostosowana jest do ilości dzieci i rodziców.

BO

1. Quiz o Bożym Narodzeniu .Udział bierze 17 dzieci.

• Wymień 3 tytuły kolęd.
• Dla kogo zostawia się puste nakrycie przy wigilijnym stole?
• Ile dni trwają święta Bożego Narodzenia?
• Jak nazywali się trzej królowie, którzy przyszli powitać Pana Jezusa?
• Jak nazywa się czas, który poprzedza święta Bożego Narodzenia?
• Z jakiej krainy przyjeżdża św. Mikołaj?
• Zwierzęta w noc wigilijną potrafią…
• W który dzień grudnia przypada Wigilia?
• Jak nazywa się nabożeństwo odprawiane o północy w noc wigilijną?
• Co trzej królowie podarowali dzieciątku Jezus?
• W czym św. Mikołaj przynosi prezenty?
• Wymień 5 potraw wigilijnych.
• Jak nazywają się pieśni śpiewane w okresie świąt Bożego Narodzenia?
• Gdzie urodził się Pan Jezus?
• W jaki sposób Mikołaj podrzuca dzieciom prezenty?
• Kto pomaga Mikołajowi w przygotowaniu prezentów?
• Co dostają od Mikołaja niegrzeczne dzieci?

ŻE

2. Zadanie dla rodziców. Udział bierze 7 rodziców.
Należy z zamkniętymi oczami narysować bałwana.
Elementy:
• 3 koła ( po jednym )
• kapelusz – garnek
• miotła
• oczy i nos
• guziki

NA

3. Zimowe zagadki. Udział bierze 11 dzieci.
1. Co to za kochany święty, co przynosi nam prezenty?
Kiedy gwiazdka już zaświeci, on obdarza wszystkie dzieci.
2. Z dala, z wysoka, patrzy jedna, druga, chociaż żadna nie ma oka, z góry na nas mruga.
3. Mam igiełek sto tysięcy, może nawet więcej. Gdy mnie stroić mają, w pokoju stawiają.
4. Gruby, duży, biały cały, w kij sękaty uzbrojony.
Garnek stary ma na głowie, sam ze śniegu utoczony.
5. Nie deszcz i nie grad, spada z nieba, bieli świat.
6. Wieje wiatr, szczypie mróz, biało dookoła.
Jedzie wóz, jedzie wóz bez żadnego koła.

7.Przyjechała biała pani z kraju dalekiego. Piękna na niej suknia z puchu srebrzystego. Błyszczą białej pani gwiazdki na sukience. Niesie biała pani choinkę na ręce.
8.Co to za siostrzyczki, kto odgadnąć zdoła?
Choć nie liczą, nie rachują, to na lodzie wypisują ósemki i koła.
9.Też dwie siostry- ale inne! Równie szybkie, równie zwinne. Gdy śnieg gładki niby stół, Pomkną szusem- z góry w dół.
10.Jaki to domek niepotrzebny latem, zimą karmi zwierzęta skrzydlate?
11.Jaki kolor jest ulubionym kolorem św. Mikołaja ?

RO

4. Kto cieplej ubrany?
Udział bierze 14 rodziców , podzielonych na 2 grupy. Ich zadaniem jest związać „ łańcuszek” z własnych szalików. Czas wykonania ok.3 min. Wygrywa drużyna , której „ łańcuszek” będzie dłuższy.

* Rodzice sami muszą zorganizować sobie szaliki.

DZE

5. Przeskakiwanka.
Odczytaj sylaby z co drugiego okienka, a dowiesz się, co myśli o Was św. Mikołaj.
* Tabelkę otrzymuje każdy uczeń.

ia
Po cia tra nia fi nie cie się być
cio mi się li nio i ciu ser zia decz
zie ni ziu wo zią bec niu sie cię bie
sie Gra nią tu zię lu nię ję!

NIE.

6. Zadanie dla rodziców.
Udział bierze 7 rodziców. Ich zadanie polega na dokończeniu przysłowia, którego początek czyta nauczyciel.

Boże Narodzenie po wodzie, Wielkanoc po lodzie.
Gdy mróz w lutym ostro trzyma, tedy jest niedługa zima.
Kiedy styczeń najostrzejszy, tedy roczek najpłodniejszy.
Nowy Rok jaki, cały rok taki.
Kiedy w styczniu lato, w lecie zimno za to.
Jak się grudzień zaczyna, taka jest cała zima.
W pierwszym tygodniu grudnia, gdy pogoda stała, będzie zima długa biała.

8.Prezentacja przez uczniów tańca „Gwiazdeczki”.

Ustawienie: – dzielimy uczniów na 4 grupy, – dzieci ustawiają się w kole, trzymając prawe ręce do środka, lewe na zewnątrz, – do rąk dzieci są przyczepione gwiazdki (mogą też być paski białej lub srebrnej krepiny).

Część I:
– po przygrywce, co jeden takt włączają się kolejne grupy „migając” rękami, a potem kolejno „wprowadzane są w ruch” idąc w kierunku tańca,
– grupy nieaktywne poruszają zewnętrznymi dłońmi, ruch ten zachowują po włączeniu do wirowania w kole, – grupy tańczą tak jeszcze przez dwa takty.

Część II:
– dwie grupy łącza się ze sobą i tworzą półkole trzymając się za ręce, – półkola tańczą w kierunkach przeciwnych przez kolejne cztery takty .

Część III: – półkola łączą się ze sobą i krążą w prawą stronę po kole przez cztery takty,
– w następnych dwóch taktach grupy powracają do swoich kół i krążą w prawą stronę, jak w cz. I, – gdy muzyka zwalnia, zatrzymują się i wykonują wymachy rąk do środka koła i na zewnątrz – gdy muzyka bardzo zwalnia zatrzymują się w miejscu i poruszają tylko rękami – potem kolejno „zatrzymują ruch migotania ręka” ,
– na koniec kucają.

9. Śpiewanie kolęd – CO TO ZA KOLĘDA

10. Taniec pożegnalny i piosenka „Bujany walczyk”.

Taniec pożegnalny i piosenka „Bujany walczyk”.
Wszystkim pięknie dziękujemy za wspólną zabawę, Może znów się zobaczymy, razem zatańczymy.
Refren. Raz w lewo, raz w prawo i w przód, i w tył, Byś długo pamiętał, żeś z nami był.
Ustawienie : w kole, trzymając się za ręce.
Zwrotka – idziemy w I kierunku tańca w prawą stronę, – zatrzymujemy się zwracając się do środka koła.
Refren – wykonujemy ruchy wynikające z tekstu.
* Przy powtórzeniu zwrotki idziemy w drugim kierunku tańca w lewą stronę.

PRZYGOTOWANIE SALI I MATERIAŁÓW.

– krzesełka dla wszystkich uczestników, ustawione w kręgu – dzieci mogą siedzieć na podłodze przed rodzicami, – koła do wykonania aniołka – kopert formatu min. A-3, – 3 -4 arkusze szarego papieru + 2-3 markery, – pytanie do quizu, – teksty zagadek, – plansze z wykreślanką w ilość odpowiadającej liczbie uczniów lub dzieci, – kartki z zakończeniem przysłowia (jeśli rodzic nie będzie znał przysłowia i będzie potrafił go dokończyć, to na pewno uda mu się dobrać zakończenie), – po dwie gwiazdeczki na jedno dziecko lub po kilka pasków krepiny do tańca „Gwiazdeczki”,
– kolorowe kartki do obrysowywania dłoni w ilości odpowiadającej uczestnikom, – nagrania muzyki do tańców i muzyki tła oraz nagrania kolęd, – tekst kolęd w formie śpiewniczka po 1 na rodzinę (Barbara Zugaj, 2013, edux.pl)

fot. advocate-art.com