Dopasuj, połącz, nazwij – spektrum autyzmu – zajęcia terapeutyczne

Dopasuj, połącz, nazwij - spektrum autyzmu - zajęcia terapeutyczne

Połącz w pary – uwaga

Przykładowy fragment okresowego planu pracy dydaktyczno-terapeutycznej. Praca na poziomie odkrywczo badawczym Sfera poznawcza Sfera oddziaływań terapeutycznychDziałania edukacyjnerodzaje stosowanych ćwiczeńUwagi(przykładowe zapiski nauczyciela-terapeuty)Ćwiczenia rozwijające percepcję i pamięć wzrokowąObserwacjaWyrabianie umiejętności całościowego i coraz szybszego rozpoznawania przedmiotów, obrazówWyszukiwanie i dobieranieWydłużanie czasu koncentracji uwagi1. Wyszukiwanie elementów składowych przedstawionego wzoru a następnie nakładanie na wzór bądź układanie obok lub według wzoru … Czytaj dalej Połącz w pary – uwaga