Dostrzeganie pozytywnych stron – „Nie jestem agresywny”

Nie jestem agresywny Pozytywne myślenie jest czarodziejskim kluczem do rozwijania poczucia własnej wartości, a tym samym wybierania takich sposobów zachowania się w trudnych sytuacjach, które będą konstruktywne i społecznie akceptowalne. Dostrzeganie pozytywnych stron W każdej grupie niektóre dzieci określane są jako "agresywne". Osoby, które tak się zachowują, zwykle bardzo wcześnie zakodowały sobie, że "są agresywne" … Czytaj dalej Dostrzeganie pozytywnych stron – „Nie jestem agresywny”

Komunikaty w pierwszej osobie – techniki pozytywnego wzmacniania

Mówienie w pierwszej osobie zamiast w drugiej pomaga unikać konfrontacji "Przyjrzyjmy się dwóm przykładom: "Musisz usiąść na krześle" (gdy dziecko wędruje po klasie)."(Imię dziecka), czuję się spokojniej, kiedy siedzisz na krześle". Oba komunikaty wyrażają tę samą prośbę, ale drugi jest mniej bezpośredni i konfrontacyjny. Zdania w rodzaju „robisz to” lub zrobiłeś tamto” tworzą nieprzyjazną atmosferę. … Czytaj dalej Komunikaty w pierwszej osobie – techniki pozytywnego wzmacniania

Zacznij od wywołania pozytywnego myślenia

Zawsze nagradzaj konkretne działania twojego dziecka. Ogólne pochwały mogą być dezorientujące i nieskuteczne w przypadku osoby z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, pojawiają się u wielu naszych dzieci „Kiedy więc mówisz „Jesteś świetnym dzieciakiem” lub „Możesz osiągnąć, co tylko chcesz”, masz dobre intencje, ale twoje słowa nie będą tak skuteczne jak odniesienie do konkretnych sytuacji. Zamiast … Czytaj dalej Zacznij od wywołania pozytywnego myślenia