Utrwalanie wiadomości – ASD

Utrwalanie wiadomości dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w nauce  stanowi bardzo czasochłonne zajęcie. W tym jak w wielu innych przypadkach  systematyczność przełoży się na sukces Przetwarzanie, czas na zastanowienie się/autyzmAutyzm – wykorzystanie szczególnych zainteresowań na zajęciachAutyzm – sposób na rozmowę/instrukcjaAutyzm – plan dniaKarty informacyjne – emocje/autyzm #dysleksja#autyzm#ZA#ASDipokrewne#IPET#rewalidacja#indywidualne#wyrównawcze Jedną z najlepszych metod ułatwiających zapamiętywanie nowych informacji … Czytaj dalej Utrwalanie wiadomości – ASD

Porządkowanie nowych informacji – ASD

Informacje będą lepiej zapamiętane, jeśli zostaną dobrze zorganizowane i zrozumiane już na na etapie ich poznawania #dysleksja#autyzmipokrewne#ZA#rewalidacja#IPET#kompensacja Uczniowie z trudnościami w nauce koncentrują się wyłącznie na ich zapisywaniu i próbują przyswoić je później. "Gdy po pewnym czasie wracają do notatek, często nie pamiętają już ich kontekstu i nie są w stanie w pełni zrozumieć ich … Czytaj dalej Porządkowanie nowych informacji – ASD