Forsycja – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Lekcja 1 Poziom podstawowy. Klasy 1-3. Cel: uwaga / uważnośćsłuchanie/pisanie/czytanie ze zrozumieniem,wykonywanie poleceń,rozpoznawanie kolorów,kolorowanie. Materiały: arkusze z Forsycją,ołówki,pudełko z kredkami. Arkusz Forsycja Imię i nazwisko……………………………………………………… Data…………… Pytania do tekstu: Na jaki kolor kwitnie forsycja? …………………………………………………………………………W jakim kolorze są liście forsycji?………………………………………………………………Co pojawia się najpierw kwiaty czy liście forsycji?Czy forsycja jest krzewem?O jakiej porze roku kwitnie forsycja? … Czytaj dalej Forsycja – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Żaba – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Lekcja 1 Poziom podstawowy. Klasy 1-3. Cel: uwaga,słuchanie/pisanie/czytanie ze zrozumieniem,wykonywanie poleceń,rozpoznawanie kolorów,kolorowanie. Materiały: arkusze z żabą,ołówki,pudełko z kredkami. Arkusz Żaba Imię i nazwisko…………………………………………………………… Data…………… Pytania do tekstu: Co robi żaba na obrazku?……………………………………………………………………………………………..Czy żaba jest płazem, czy gadem?…………………………………………………………………………..W jakich kolorach jest żaba?……………………………………………………………………………………..Co lubi jeść żaba?………………………………………………………………………………Jak porusza się żaba?…….............................................................................................Jaki dźwięk wydają żaby? ...............................................................................................................Gdzie mieszka żaba?………………………………………………………………………………Jakiego koloru jest liść i trawa?……………………………………………………………………………… Czytanka: Żaba Żaba jest płazem. … Czytaj dalej Żaba – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Konwalia – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Lekcja 1 Poziom podstawowy. Klasy 1-3. Cel: uwaga,słuchanie/pisanie/czytanie ze zrozumieniem,wykonywanie poleceń,rozpoznawanie kolorów, kształtów,kolorowanie. Materiały: arkusze z konwaliami,ołówki,pudełko z kredkami. Arkusz Konwalia Imię i nazwisko…………………………………………………………… Data…………… Pytania do tekstu: Czy konwalia jest małym kwiatem?…………………………………………………………………………..Jaki kształt mają kwiaty konwalii?.......................................................Jakiego koloru konwalia ma płatki?……………………………………………………………………………….Jakiego koloru są liście i łodyga konwalii?………………………………………………………………………………..Jaki kształt mają listki konwalii? ………………………………………………………………………………….O jakiej porze roku … Czytaj dalej Konwalia – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Pierwiosnek – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Lekcja 1 Poziom podstawowy. Klasy 1-3. Cel: uwaga,słuchanie/pisanie/czytanie ze zrozumieniem, odpowiadanie na pytania,wykonywanie poleceń,rozpoznawanie kolorów,kolorowanie. Materiały: arkusze z pierwiosnkiem,ołówki,pudełko z kredkami. Arkusz Pierwiosnek Imię i nazwisko……………………………………………………… Data…………… Pytania do tekstu: W jakim kolorze są kwiaty pierwiosnka?…………………………………………………………………………..O jakiej porze roku kwitną pierwiosnki?……………………………………………………………………………….Gdzie rosną pierwiosnki?……………………………………………………………………………….Jakiego koloru mogą być płatki pierwiosnków (oprócz żółtego)?…………………………………………………………………….. Czytanka: Pierwiosnek Pierwiosnek zakwita wiosną. … Czytaj dalej Pierwiosnek – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Wiosenne ptaki – scenariusz

Wiosenne ptaki - scenariusz zajęć Scenariusz zajęcia dla dzieci z grupy II Temat: ,,Wiosenne ptaki’’ CELE OGÓLNE:- wykorzystanie metod aktywizujących dzieci- rozpoznawanie i nazywanie wybranych ptaków,- naśladowanie sposobu poruszania się i ich odgłosów wybranych ptaków,- rozwijanie umiejętności przeliczania w zakresie 4,- wdrażanie do zespołowego działania w celu realizacji zadań,- uczestniczenie w zabawach rytmicznych i ruchowych,- … Czytaj dalej Wiosenne ptaki – scenariusz

Krokus – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Lekcja 1 Poziom podstawowy. Klasy 1-3. Cel: uwaga,słuchanie/pisanie/czytanie ze zrozumieniem,wykonywanie poleceń,rozpoznawanie kolorów,kolorowanie. Materiały: arkusze z krokusem,ołówki,pudełko z kredkami. Arkusz Krokus Imię i nazwisko……………………………………………………… Data…………… Pytania do tekstu: Czy krokus jest dużym/małym kwiatkiem?…………………………………………………………………………..O jakiej porze roku kwitną krokusy?……………………………………………………………………………….Gdzie rosną krokusy?……………………………………………………………………………….Jakiego koloru są płatki krokusa?………………………………………………………………………………Jakiego koloru jest słupek krokusa (środek).Jakiego koloru są łodyga i listki krokusa?……………………………………………………………………………… Czytanka: … Czytaj dalej Krokus – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Program rewalidacji indywidualnej z tyflopedagogiem na pierwszy etap kształcenia wraz z przykładowym scenariuszem zajęć dla ucznia słabowidzącego z zespołem Aspergera

Program rewalidacji indywidualnej z tyflopedagogiem na pierwszy etap kształcenia wraz z przykładowym scenariuszem zajęć Program rewalidacji indywidualnej z tyflopedagogiemna pierwszy etap kształcenia Imię i nazwisko ucznia objętego pomocą psychologiczno-pedagogiczną: ……………. ……….Data i miejsce urodzenia …………………………………. Diagnoza funkcjonalna na podstawie orzeczenia Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej o potrzebie kształcenia specjalnego z dnia …………r. Nr ………………: słabe widzenie (diagnoza lekarska- … Czytaj dalej Program rewalidacji indywidualnej z tyflopedagogiem na pierwszy etap kształcenia wraz z przykładowym scenariuszem zajęć dla ucznia słabowidzącego z zespołem Aspergera