Słowotok – zaburzenie komunikacji

Słowotok to zaburzenie komunikacji polegające na chaotycznej, bezładnej, szybkiej mowie, "wyrzucaniu" z siebie potoku słów, czyli wypowiadania dużej ilości słów w przyspieszonym tempie. Wypowiedź w słowotoku ma słabo zarysowany sens lub w ogóle pozbawiona jest sensu. Charakteryzowana jest jako bezładna, niespójna gadatliwość. Słowotok jest objawem niektórych chorób i zaburzeń psychicznych oraz neurologicznych: na przykład afazji, … Czytaj dalej Słowotok – zaburzenie komunikacji

Dyspraksja

Dyspraksja – Syndrom Niezdarnego Dziecka (Clumsy Child Syndrome) Aby dobrze zrozumieć pojęcie dyspraksji, warto zacząć od wyjaśnienia pojęcia praksji, która jest jej przeciwieństwem. Praksja dotyczy każdego z nas i ma związek z ruchem. Najprostszą definicją praksji jest zdolność wykonywania ruchów celowych, czyli zamierzonych. Codziennie korzystamy z praksji, zapinając guziki koszuli, sznurując buty czy grając w … Czytaj dalej Dyspraksja

W zdrowym ciele… Scenariusz zajęć z wykorzystaniem integracji sensorycznej SI

W zdrowym ciele zdrowy duch Przykładowy scenariusz zajęć z wykorzystaniem integracji sensorycznej Cel główny: praca nad poprawieniem sprawności fizycznej i motoryki dużej. Cele szczegółowe: budowanie zaufania do drugiej osoby,doskonalenie umiejętności równoważnych,doskonalenie umiejętności pracy w grupie,wzmacnianie napięcia mięśniowego,poprawa koncentracji i uwagi oraz precyzji wykonywanych ćwiczeń,określanie własnego samopoczucia i nazywanie uczuć,rozwijanie kreatywności. Metody pracy: integracja sensoryczna,praktyczne działanie … Czytaj dalej W zdrowym ciele… Scenariusz zajęć z wykorzystaniem integracji sensorycznej SI

Hortiterapia

Jest wiele powodów, dla których warto pracować w ogrodzie. Grzebanie w ziemi odchudza, uzdrawia, uspokaja, poprawia stan konta i umysłu. Oto, do czego służy przydomowy ogródek. Medicus curat, natura sanat - lekarz leczy, natura uzdrawia, mawiał Hipokrates. Potwierdza to współczesna nauka (GW) Hortiterapia to leczenie ogrodem – wyróżniająca się metoda terapeutyczna, pozwalająca rozwijać intelekt, modyfikować … Czytaj dalej Hortiterapia

Autyzm – diagnoza krok po kroku

Diagnozowanie zaburzeń ze spektrum autyzmu krok po kroku Rodzic spędza ze swoim dzieckiem najwięcej czasu i on jest pierwszym odbiorcą przebiegu rozwoju dziecka, dlatego też to jego obserwacje mają największe znaczenie. Często charakterystyczne zachowania dziecka zauważają również bliscy – rodzina, znajomi. Otwartość na ich sugestie powinna dać sygnał do pogłębiania swojej wiedzy. Zauważenie niepokojących objawów … Czytaj dalej Autyzm – diagnoza krok po kroku

Ćwiczenia rozwijające ruchomość gałek ocznych

Ćwiczenia ruchomości gałek ocznych, w tym ruchów sakkadowych oraz widzenia obuocznego, konwergencji, akomodacji, fiksacji, należy stosować w ścisłej współpracy ze specjalistą z zakresu wzroku, np. ortooptystą. Jest to ważne, ponieważ nieodpowiednie stosowanie zaawansowanych ćwiczeń, szczególnie dotyczących konwergencji, może spowodować uszkodzenie narządu wzroku. Poniżej zaprezentowane ćwiczenia stanowią zestaw, który może w swojej pracy wykorzystać każdy terapeuta … Czytaj dalej Ćwiczenia rozwijające ruchomość gałek ocznych

Samostymulacje w autyzmie – przetwarzanie

Dzieci w spektrum autyzmu często angażują się w zachowania samostymulacyjne, takie jak wpatrywanie się w wentylatory, poruszanie się wokół innych osób albo na podłodze w określony sposób, wydawanie powtarzalnych dźwięków, na przykład cmokania itd. Zachowania samostymulacyjne zwykle pełnią u dzieci jakąś funkcję. Jedną z nich jest stworzenie bodźca, który je dyscyplinuje albo sprawia im przyjemność. … Czytaj dalej Samostymulacje w autyzmie – przetwarzanie

Badanie wzorca lateralizacji

Jednym z czynników rozwoju ruchowego dziecka jest postępujący proces lateralizacji, czyli inaczej przewagi jednej strony nad drugą podczas aktywności dziecka. Przejawia się ona dominacją czynności ręki, nogi, ucha. Dominacja półkulowa oznacza przewagę w kierowaniu procesami, sprawnościami, umiejętnościami. Dla właściwego rozwoju potrzebna jest współpraca obu półkul, sprawne przesyłanie informacji zarówno na płaszczyźnie globalnej, jak i sekwencyjne … Czytaj dalej Badanie wzorca lateralizacji

Dieta bezglutenowa i bezkazeinowa w autyzmie

Dieta bezglutenowa i bezkazeinowa (GFCF) to kolejna forma wyspecjalizowanego protokołu eliminacyjnego. W ostatnich 10 latach opublikowano wiele badań na temat tego podejścia żywieniowego... Niestety, projekt badań, liczba uczestników i wskaźniki oceny wyników w istotny sposób wpływają na każdą z tych analiz, stąd pytanie, czy eliminacja glutenu i kazeiny z diety jest korzystna, nadal pozostaje nierozstrzygnięte. … Czytaj dalej Dieta bezglutenowa i bezkazeinowa w autyzmie

Fizjoterapeuci, autyzm, integracja sensoryczna

Fizjoterapeuci zajmują się schorzeniami nerwowo-mięśniowymi i ortopedycznymi, w tym ograniczoną zdolnością poruszania się i ograniczonym zakresem ruchu, odchyleniami od chodu prawidłowego, słabym napięciem mięśniowym, siłą, wytrzymałością, koordynacją i planowaniem motorycznym, bólem mięśniowo-szkieletowym itp. Specjaliści pracujący z dziećmi powinni zrozumieć, w jaki sposób deficyt w zakresie przetwarzania sensorycznego powoduje trudność w używaniu sensorycznego sprzężenia zwrotnego, potrzebnego … Czytaj dalej Fizjoterapeuci, autyzm, integracja sensoryczna