Ćwiczenia dla uczniów z dysleksją – rewalidacja

Ćwiczenia dla uczniów z dysleksją - rewalidacja

Usprawnianie percepcji wzrokowej i słuchowej – przykładowe scenariusze zajęć rewalidacyjnych

Kierunek usprawniania Percepcja słuchowa - ćwiczenia usprawniające syntezę słuchową, autyzm i zaburzenia pokrewneAktywności rozwijające sprawność motoryki małej i percepcji wzrokowejĆwiczenia percepcji słuchowej - analiza, synteza, pamięć - ASDScenariusz zajęć terapeutycznych z wykorzystaniem programu M. Frostig, D. HorneĆwiczenia percepcji słuchowej ASDPrzykładowy schemat wprowadzania litery – nauka pisaniaĆwiczenia rozwijające ruchomość gałek ocznych – doskonalenie percepcji wzrokowej Połącz … Czytaj dalej Usprawnianie percepcji wzrokowej i słuchowej – przykładowe scenariusze zajęć rewalidacyjnych

Pamięć wzrokowa – scenariusze zajęć rewalidacyjnych dla uczniów ze spektrum autyzmu

Pamięć wzrokowa Krótkotrwała pamięć wzrokowa (VSTM) jest definiowana jako zdolność do utrzymania niewielkiej ilości informacji wizualnej (litery, kształty, kolory, itd.) w krótkim okresie czasu. Ten rodzaj pamięci jest częścią naszej pamięci krótkotrwałej (STM). Informacje, jakie zachowujemy od krótkotrwałej pamięci wzrokowej mogą być również wypracowane przez pamięć roboczą i mogą przejść do stworzenia pamięci długotrwałej lub … Czytaj dalej Pamięć wzrokowa – scenariusze zajęć rewalidacyjnych dla uczniów ze spektrum autyzmu

Spostrzeganie symboli w przestrzeni

Cel: Percepcja wzrokowa: - stałość spstrzegania, w tym przypadku rozpoznawanie symboli cyfr, - zapamiętywanie kształtu cyfr, - dobieranie kolorów. Polecenie: znajdź cyfrę, powiedz na głos co to za cyfra, wskaż na kartce odpowiednie kółko i zamaluj na odpowiedni kolor. źródło: m.ok.ru