Życzliwość – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Życzliwość Życzliwość to przyjazne usposobienie. Cecha kogoś, kto lubi innych ludzi, chce ich dobra i gotów jest działać w tym celu, aby działo im się dobrze. Kim jest człowiek życzliwy? Życzliwy człowiek to osoba nastawiona przychylnie i przyjaźnie, dobra i serdeczna. Z czym kojarzy się życzliwość? Życzliwość kojarzy się ze szczerym uśmiechem, ciepłym spojrzeniem, kilkoma … Czytaj dalej Życzliwość – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Mówić bez słów, język niewerbalny – historyjka społeczna

Umiemy mówić za pomocą słów, ale również nie mówiąc ani słowa. Ten język bez słów stwarza ci najwięcej problemów w zrozumieniu tego, co inni chcą powiedzieć. Można mówić swoją twarzą. Wyraz twarzy mówi, co odczuwamy, czy jesteśmy smutni czy zadowoleni. Do tego języka twarzy należy uśmiech można także marszczyć brwi, robić różne grymasy.Można mówić spojrzeniem. … Czytaj dalej Mówić bez słów, język niewerbalny – historyjka społeczna

Koordynacja obustronna i przekraczanie linii środka – Trzy koziołki

Zaburzenie przetwarzania sensorycznego u Billy'ego objawia się na kilku polach rozwoju, zwłaszcza jako zaburzenie koordynacji obustronnej, co powoduje problemy z przekraczaniem linii środka... W trakcie imprezy z okazji czwartych urodzin Billy'ego jego problemy wychodzą na światło dzienne. Jedną z zabaw jest odegranie ulubionego opowiadania chłopca "Trzy koziołki spryciołki". Pani Bonny, animatorka zabaw dziecięcych, układa krzesła … Czytaj dalej Koordynacja obustronna i przekraczanie linii środka – Trzy koziołki

Kciuk w górę – mowa gestów

Kciuk w górę to pozytywny gest. Oznacza, że wszystko poszło ok! Oznacza również, że wszystko gra! Coś nam się udało i jesteśmy zadowoleni. Kciuk w górę, pokażemy odpowiadając na pytanie: czy wszystko jest w porządku? Kciuk w górę, pokażemy rodzicom gdy dobrze zaliczymy egzamin. Kciuk w górę oznacza okay, udało się, jestem zadowolony! Kciuk w … Czytaj dalej Kciuk w górę – mowa gestów

Serce – mowa gestów

Serce to dosyć nowy gest. Często kojarzy się go z miłością, tak jak czerwone serce, ale ma o wiele więcej znaczeń. Podniesione na wysokości oczu dłonie, stykają się nadgarstkami, a u góry zagiętymi palcami, tworząc w wolnej przestrzeni symbol serca. Tak jak na obrazku. Kocham cię Takie serce pokazujemy mamie, tacie czy innej osobie, którą … Czytaj dalej Serce – mowa gestów

Gesty służące komunikowaniu się – zajęcia

Łączenie komunikatu z odpowiednim gestem to jeden z najczęstszych trudności autystycznych dzieci i dorosłych #autyzm#ZA#ASDipokrewne#inne#IPET#rewalidacja#ćwiczenia Cele: "Wykształcenie zrozumienia powszechnie używanych gestów służących do komunikacji niewerbalnej.Zwiększenie świadomości otoczenia.Rozwinięcie umiejętności rozpoznawania sygnałów społecznych.Usprawnianie funkcjonowania w grupie i klasie szkolnej.Wykształcenie dodatkowych środków umożliwiających komunikację. Podpowiedzi: Fizyczne kierowanie ruchami ucznia, demonstracja, podpowiedzi słowne, wskazywanie lub podpowiedź wewnątrz bodźca. Stopniowo … Czytaj dalej Gesty służące komunikowaniu się – zajęcia

Kciuk w górę – znaczenie gestów

Mowa ciała ma ogromne znaczenie. Tak zwana komunikacja niewerbalna potrafi czasem opowiedzieć nam więcej o człowieku zanim ten zdąży otworzyć usta Po co nam gesty? Gesty ułatwiają komunikację. Zamiast używać wielu słów i rozbudowanych wypowiedzi możemy jednym gestem „opisać” sytuację. Kciuk w górę może opisać wiele pozytywnych zdarzeń, na przykład pomyślnie załatwioną sprawę: „udało mi … Czytaj dalej Kciuk w górę – znaczenie gestów

Umiejętność sygnalizowania przerwy – umiejętności społeczne, ASD

Umiejętność sygnalizowania przerwy przez autystyczne dzieci jest bardzo ważna w codziennych aktywnościach w szkole czy w przedszkolu. Niestety trudno jest nam na początku ten moment wyłowić. Nic się złego nie stanie, jeśli przez pierwszy tydzień poświęcimy więcej czasu na obserwację dziecka niż na naukę Jeśli dziecko przestaje reagować na polecenia lub zaczyna robić się nadreaktywne … Czytaj dalej Umiejętność sygnalizowania przerwy – umiejętności społeczne, ASD