Zajęcia mają na celu usprawnianie działania analizatorów wzrokowego i słuchowego, poprawianie pamięci wzrokowej, usprawnianie orientacji przestrzennej, koordynacji wzrokowo-ruchowej. Ćwiczenia te mogą być wykorzystywane wśród dzieci, u których zaburzona jest analiza lub synteza wzrokowa, słuchowa; u dzieci, które maja problemy z orientacją przestrzenną, odwzorowaniem znaków, liter, trudności w czytaniu. Scenariusz zajęć korekcyjno - kompensacyjnych Grupa wiekowa: … Czytaj dalej Scenariusz zajęć korekcyjno – kompensacyjnych dla uczniów ze specyficznymi trudnościami w nauce
Tag: #gimnazjum
Plan działań rewalidacyjnych dla ucznia gimnazjum z uwagi na Autyzm/Zespół Aspergera/ z objawami lękowymi, wycofującego się Plan działań rewalidacyjnych dla ucznia gimnazjum z uwagi na Autyzm/Zespół Aspergera/ z objawami lękowymi, wycofującego się Wskazania do pracy• Stymulowanie rozwoju inteligencji emocjonalnej• Rozwijanie umiejętności interpersonalnych oraz rozumienianorm i sytuacji społecznych Usprawniane procesy i funkcje Sposób realizacji Stymulowanie rozwoju … Czytaj dalej Autyzm/ZA – Plan działań rewalidacyjnych dla ucznia z objawami lękowymi
„SZKOŁO, SZKOŁO, ALE TU WESOŁO”, czyli krótkie scenki z życia pewnej klasy. SCENARIUSZ CZĘŚCI ARTYSTYCZNEJ Z OKAZJI DNIA NAUCZYCIELAPrzygotowała Anna Dworak #gimnazjum Konferansjer I: Dziś obchodzimy wyjątkowe święto.Konferansjer II: Wyjątkowe i na dodatek gorąco oczekiwane. Na to święto z niecierpliwościączekają zarówno uczniowie jak i nauczyciele.Konferansjer I: My uczniowie mamy tego dnia swobodę. Nie przygotowujemy się … Czytaj dalej Scenariusz na Dzień Nauczyciela
