Zajęcia mają na celu usprawnianie działania analizatorów wzrokowego i słuchowego, poprawianie pamięci wzrokowej, usprawnianie orientacji przestrzennej, koordynacji wzrokowo-ruchowej.
Ćwiczenia te mogą być wykorzystywane wśród dzieci, u których zaburzona jest analiza lub synteza wzrokowa, słuchowa; u dzieci, które maja problemy z orientacją przestrzenną, odwzorowaniem znaków, liter, trudności w czytaniu.
Scenariusz zajęć korekcyjno – kompensacyjnych
Grupa wiekowa:
- uczniowie szkoły średniej (gimnazjum) ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu.
Cele ogólne:
- Usprawnianie umiejętności dokonywania analizy i syntezy słuchowej i wzrokowej.
- Kształcenie spostrzegawczości.
- Rozwijanie umiejętności logicznego myślenia.
- Rozwijanie zdolności manualnych.
Cele operacyjne:
