Dzień Babci i Dziadka – okazywanie miłości – scenariusz zajęć otwartych, autyzm

Reklamy

Cele ogólne

wdrażanie do szanowania bliskich i okazywania im miłości.

Cele operacyjne

Dziecko:

potrafi okazywać miłość swoim bliskim i wie, że to jest ważne.

Środki dydaktyczne:

bębenek, KE (Kraina Emocji), karta 7, tablica demonstracyjna Emocje

Przebieg zajęć

Jak się dzisiaj czuję. Dzieci pokazują minki, które przedstawiają ich poranny nastrój. (Karta pod tekstem)
Pogadanka Dziadkowie. Nauczyciel pyta dzieci: Jacy są wasi dziadkowie, jak spędzają z wami czas, co lubicie robić z babcią i dziadkiem?
Zabawa ruchowa Rodzinka. Nauczyciel dzieli dzieci na trzy grupy: dzieci, rodzice, dziadkowie. Każda grupa ma swoje miejsce w sali. Nauczyciel akompaniuje na bębenku. Zadaniem dzieci jest zareagowanie ruchem na zmiany tempa: – szybkie – dzieci biegają po sali, – średnie – rodzice chodzą po sali, – wolne – dziadkowie poruszają się powoli. Kiedy następuje zmiana tempa, grupa, która się poruszała, wraca na swoje miejsce.
Wykonanie ćwiczenia z KE, karta 7. Dzieci otrzymują karty pracy. Nauczyciel prosi, żeby przyjrzały się obrazkom i powiedziały, czy babcia i Ala bardzo się kochają oraz skąd wiedzą, że tak jest. Następnie prosi: Zaczynając od… (imię i nazwisko), każdy z was niech po-wie, jak okazuje miłość swoim bliskim.
Zabawa ruchowa Pary stop. Nauczyciel dobiera dzieci w pary i prosi o zapamiętanie, kto z kim stoi. Na sygnał nauczyciel dzieci swobodnie biegają, na następny sygnał muszą jak najszybciej znaleźć swoją parę, stanąć z nią, stykając się plecami i pozostać w bezruchu, aż usłyszą kolejny sygnał.
Kalambury Co lubię robić z babcią lub dziadkiem. Chętne dzieci pokazują pozostałym czynność, którą wykonują z babcią lub dziadkiem. Grupa ma za zadanie zgadnąć, co pokazuje dziecko, a następnie naśladować tę czynność.
Nauczyciel zaprasza dzieci, by usiadły w kręgu. Pośrodku kładzie tablicę demonstracyjną Emocje. Prosi, by po kolei każde dziecko wskazało na niej obrazek przedstawiający, jak się teraz czuje.