Reklamy

autyzm.life i neuroróżnorodni

Neuroróżnorodność Terapia pedagogiczna autyzm niepełnosprawność intelektualna objawy rewalidacja IPET grafomotoryka umiejętności społeczne emocje scenariusze zajęcia sensoryka logopedia arkusze historyjki ASD

Reklamy

Reklamy

Cele ogólne

  • wdrażanie do szanowania bliskich i okazywania im miłości.

Cele operacyjne

Dziecko:

  • potrafi okazywać miłość swoim bliskim i wie, że to jest ważne.

Środki dydaktyczne:

  • bębenek, KE (Kraina Emocji), karta 7, tablica demonstracyjna Emocje

Przebieg zajęć

  1. Jak się dzisiaj czuję. Dzieci pokazują minki, które przedstawiają ich poranny nastrój. (Karta pod tekstem)
  2. Pogadanka Dziadkowie. Nauczyciel pyta dzieci: Jacy są wasi dziadkowie, jak spędzają z wami czas, co lubicie robić z babcią i dziadkiem?
  3. Zabawa ruchowa Rodzinka. Nauczyciel dzieli dzieci na trzy grupy: dzieci, rodzice, dziadkowie. Każda grupa ma swoje miejsce w sali. Nauczyciel akompaniuje na bębenku. Zadaniem dzieci jest zareagowanie ruchem na zmiany tempa: – szybkie – dzieci biegają po sali, – średnie – rodzice chodzą po sali, – wolne – dziadkowie poruszają się powoli. Kiedy następuje zmiana tempa, grupa, która się poruszała, wraca na swoje miejsce.
  4. Wykonanie ćwiczenia z KE, karta 7. Dzieci otrzymują karty pracy. Nauczyciel prosi, żeby przyjrzały się obrazkom i powiedziały, czy babcia i Ala bardzo się kochają oraz skąd wiedzą, że tak jest. Następnie prosi: Zaczynając od… (imię i nazwisko), każdy z was niech po-wie, jak okazuje miłość swoim bliskim.
  5. Zabawa ruchowa Pary stop. Nauczyciel dobiera dzieci w pary i prosi o zapamiętanie, kto z kim stoi. Na sygnał nauczyciel dzieci swobodnie biegają, na następny sygnał muszą jak najszybciej znaleźć swoją parę, stanąć z nią, stykając się plecami i pozostać w bezruchu, aż usłyszą kolejny sygnał.
  6. Kalambury Co lubię robić z babcią lub dziadkiem. Chętne dzieci pokazują pozostałym czynność, którą wykonują z babcią lub dziadkiem. Grupa ma za zadanie zgadnąć, co pokazuje dziecko, a następnie naśladować tę czynność.
  7. Nauczyciel zaprasza dzieci, by usiadły w kręgu. Pośrodku kładzie tablicę demonstracyjną Emocje. Prosi, by po kolei każde dziecko wskazało na niej obrazek przedstawiający, jak się teraz czuje.
Zaznacz / pokoloruj swój dzisiejszy nastrój

źródło: A. Jegier, Przewodnik Metodyczny Kraina Emocji, mac.pl

#arkusz #asd #Asperger #autyzm #czytanie #dzienniki #edukacja #emocje #grafomotoryka #IPET #komunikacja #lekcja #manualne #mindfulness #motoryka #mowa #niepełnosprawność #niepełnosprawnośćintelektualna #pedagog #percepcja #pisanie #premium #program #przedszkole #psychologia #rewalidacja #scenariusz #scenariusze #schemat #sensoryka #SI #sposoby #społeczne #szkoła #tematyczne #terapia #umiejętności #umiejętnościspołeczne #uwaga #uważność #zabawa #zabawy #zajęcia #zajęciaterapeutyczne #ćwiczenia

Reklamy
Reklamy
Reklamy

Reklamy
Reklamy
Reklamy

Skomentuj

Wprowadź swoje dane lub kliknij jedną z tych ikon, aby się zalogować:

Logo WordPress.com

Komentujesz korzystając z konta WordPress.com. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Facebooku

Komentujesz korzystając z konta Facebook. Wyloguj /  Zmień )

Połączenie z %s

Ta witryna wykorzystuje usługę Akismet aby zredukować ilość spamu. Dowiedz się w jaki sposób dane w twoich komentarzach są przetwarzane.

%d blogerów lubi to: