Reklamy
Uczenie umiejętności zabawy przypomina uczenie naśladownictwa z użyciem przedmiotów. Wykorzystasz naśladowanie jako główne narzędzie w nauce umiejętności zabawy.
Zabawy nauczysz na podstawie czteroetapowego modelu wspólnej zabawy:
- Zapoczątkujesz zabawę przedmiotem zgodnie z zainteresowaniami swojego dziecka. Zaproponujesz atrakcyjny przedmiot zabawy oraz ciekawe formy aktywności, które zachęcą je do wspólnej zabawy. Następnie zaczniesz się z nim bawić podążając za przejawianym przez malucha zainteresowaniem przedmiotami;
- Utrwalisz schemat który łączy w sobie wspólną zabawę, zabawę opartą na zamianie ról oraz ustanowienie motywu przewodniego;
- Zastosujesz zasadę urozmaicenia polegającą na pokazaniu dziecku jak bawić się w nowy sposób, a następnie przekażesz mu przedmiot, pomożesz naśladować swoje ruchy oraz zachęcisz do wypróbowania nowej zabawy.
- Zakończenie/przejście nastąpi z chwilą gdy zainteresowanie malucha zacznie słabnąć. Wówczas odłożycie przedmioty i przejdziecie do innego zajęcia.
Jakich zabaw uczyć
Jak podejmujesz decyzje o tym jakich umiejętności związanych z zabawą nauczyć dziecko? Wiesz już na ten temat więcej niż ci się wydaje. Wiesz jakie zabawki ma twoja pociecha, wiesz też które lubi i jak się nimi bawi. Być może brak ci tylko pomysłów dotyczących nowych umiejętności zabawy które warto dziecko nauczyć.
Możesz wzbogacić umiejętności dziecka związane z zabawą na dwa sposoby:
- Dynia, pinezki i gumki – motoryka mała*
- Węże z makaronu – schemat zajęć*
- Orzechy włoskie i szczypce – zabawa SI
- Rozpoznawanie i wyrażanie uczuć i emocji, scenariusze
- Scenariusz zajęć „Emocje”
- Przyszła Pani Jesień – scenariusz
- Kraina koloru czerwonego – scenariusz zajęć
- Kot w łaty – scenariusz zajęć, autyzm
- Królik – scenariusz zajęć, autyzm
- Scenariusz uroczystości rozpoczęcia roku szkolnego
- Dotyk, wzrok, ruch – scenariusz zajęć
- Schemat wprowadzania liter*
- Kolejność czynności – zabawa
- Pinezki i gumki – motoryka mała SI*
- Autyzm – sposób na rozmowę/instrukcja
Reklamy
Reklamy
autyzm.life i neuroróżnorodni 