Węże z makaronu – schemat zajęć

Nawlekanie makaronu na puszysty drucik to dobra zabawa sensoryczna,ponieważ wymaga koordynacji bilateralnej. Zabawa ćwiczy zręczność. Taki rodzaj aktywności przygotowuje palce i oczy do współdziałania podczas precyzyjnej kontroli z zakresu motoryki małej i skupienia wzroku…

#motoryka#funsensory#schemat#ASDipokrewne#rewalidacja#IPET#kompensacja#świetlica

Cel:

• Wspomaganie motoryki małej przed pisaniem.
• Poruszanie/obracanie przedmiotów w dłoni.
• Koordynacja oko-ręka – przewlekanie.
• Koordynacja bilateralna – utrzymanie w jednym miejscu nawleczonych fragmentów rurek, podczas gdy druga dłoń nawleka kolejne.
• Ćwiczy chwyt szczypcowy (palec wskazujący plus kciuk).

Metody:

• instrukcja słowna, pokaz, schemat.

Potrzebne materiały:

• makaron tiradell lub podobny,
• puchowe druciki.

Miejsce:

• wygodne miejsce przy stole.

Zabawa polega na nawlekaniu makaronu na puchowe druciki. W taki sposób przy odrobinie wyobraźni można wykonać bransoletkę.

Sposób:

Wyznacz początek i koniec zadania. (Zwłaszcza w przypadku dzieci ze spektrum autyzmu, a i typowe dzieci lubią mieć przejrzystość – instrukcję, sekwencji czynności w zadaniu. Na przykład początkiem zadania będzie rozłożenie wszystkich materiałów na blacie stołu. Końcem zadania jest nawleczenie określonej ilości „rurek” na określoną liczbę drucików, np 6. Albo wymyśl inaczej… Możesz mierzyć czas, np. czas wykonania wynosi 45 minut (czas trwania lekcji) – sprawdź w telefonie lub zegarku czy zmieściłeś się w tym czasie i wykonałeś 6 makaronowych węży.

1. Połóż na stole puchate druciki, paczkę makaronu Tiradell – my użyliśmy makaron gryczany, ponieważ ma ciekawy ciemny kolor.
2. Przetnij górny róg paczki z makaronem i wysyp lub wyciągnij kilka sztuk makaronu na blat stołu.
3. Przygotuj 6 kolorowych puchatych drucików. Wybierz kolory. Przysuń do siebie.
4. Następnie podnieś w palcach jedną ręką makaron z blatu stołu…
5. … i nawlecz na drucik.
6. Gdy nawleczesz 6 sztuk makaronu zawiń początek drucika i wsuń w makaron tworząc niby główkę, wtedy twoja praca może przypominać węża lub innego stwora. – możesz związać końce drucika, wtedy otrzymasz bransoletkę.
7. Możesz wymyślić swoją ozdobę…
8. … możesz nawlekać dalej.

Miłej zabawy! 

Wskazówki – Możliwe, że najpierw trzeba będzie pokazać gotowyego węża – być może wystarczy zdjęcie dołączone do tego postu. Opiekun jak w przypadku innych zabaw może wykonywać swoją pracę jednocześnie z uczniem.

fot. sylwiaiwan.com