autyzm.life

Klamerki przekładają nakrętki to zabawa motoryczno-sensoryczna. Ćwiczy chwyt trzema palcami, wzmacnia i stopniuje nacisk mięśni palców i dłoni. Przygotowuje do pisania i posługiwania się podstawowymi przedmiotami

#motoryka#rewalidacja#IPET#terapiadłoni#autyzmipokrewne

Cel:

• ćwiczenie małej motoryki;
• przygotowanie do pisania;
• siła palców i koordynacja – zabawa wymaga siły i koordynacji kciuka oraz dwóch pierwszych palców,
• stopniowanie nacisku przy otwieraniu klamerki wzmacnia mięśnie palców i dłoni angażując również nadgarstek;

Potrzebne rzeczy

• plastikowe nakrętki, mogą być kolorowe
• tacki plastikowe, kolorowe lub papierowe,
• koszyk lub pudełko z klamerkami.

Miejsce

• wygodne przy stole.

Metody

• słowna, pokaz, schemat.

Schemat

Ustal początek i koniec zadania. Na przykład przełożę 20 nakrętek z jednej tacki do drugiej. Możesz ustalić czas np. 20 minut. Czas odmierzaj telefonem komórkowym lub minutnikiem. Ustal początek zadania, np. gdy położę wszystkie potrzebne rzeczy na blacie stołu.

1. Połóż na stole 2 tacki, koszyk z klamerkami oraz nakrętki.
2. Możesz wysypać trochę klamerek na blat stołu.
3. Wybierz kolor tacki i przysuń ją do siebie.
4. Włóż do tacki 20 nakrętek.
5. Obok postaw pustą tackę. Po lewej pełna tacka nakrętek, po prawej pusta. (Zasada od lewej do prawej – jak przy pisaniu).
6.  Przećwicz chwyt klamerki: Podnieś klamerkę i naciśnij jej końce kciukiem oraz palcami wskazującym i serdecznym. Spróbuj kilka razy, naciskaj miarowo i patrz co się dzieje z klamerką. Spróbuj załapać brzeg nakrętki klamerką, zaciśnij, unieś ją do góry i przełóż z pełnej nakrętek tacki do pustej. Jeśli ci wychodzi zacznij odmierzać czas i zacznij zadanie właściwe.
7. Gdy wszystkie nakrętki przełożysz z jednej tacki do drugiej – sprawdź jaki upłynął czas. Zapamiętaj i zapisz. Powiedz głośno i wyraźnie: „Skończyłem zadanie”.
8. Możesz spróbować wykonać zadanie w krótszym czasie.

Udanej zabawy! 🙂