Z pachnących płatków można zrobić wonną miksturę zapachową
8+
Potrzebne materiały
- Mnóstwo pachnących kwiatów – róż, goździków, lawendy itp.
- Sproszkowany korzeń irysa.
- Mieszanka korzenna.
- Duży słój z wiekiem.
- Brązowy cukier.
- Sól.
Przebieg zabawy
Pewnego ciepłego poranka zerwijcie wszystkie potrzebne kwiaty (powinniście zebrać przynajmniej 3 filiżanki płatków). Zostawcie kwiaty na dzień w wiaderku z wodą. Potem niech dzieci oberwą płatki. Zostawcie je na gazecie w zacienionym miejscu na kilka dni i przewracajcie przynajmniej raz dziennie. Do zrobienia słoja zapachowego nadają się dopiero po wyschnięciu.
Zmieszajcie:
- 1 łyżkę stołową proszku z korzenia irysa.
- 5 łyżek stołowych mieszanki korzennej.
- 1 łyżkę stołowa cukru.
Usypcie warstwę płatków w słoju i posypcie je najpierw dużą ilością soli a następnie szczyptą zrobionej przed chwilą mieszaniny. W ten sposób należy „potraktować” wszystkie kolejne warstwy płatków.
Mieszajcie całość co kilka dni przez okres około 3 tygodni. Do tego czasu olejki eteryczne i wonie zleją się w jedną całość. Miksturę można używać do odświeżania powietrza w pomieszczeniach. Można też dać ją komuś w prezencie. Kiedy zacznie tracić wonność, skropcie ją lekko esencją zapachową (Di Hodges, 2003).
źródło: Di Hodges: „Gdy dzieci się nudzą…”, Diogenes, Warszawa 2003
fot. sylwiaiwan.com
#arkusz #asd #Asperger #autyzm #BożeNarodzenie #czytanie #dzienniki #edukacja #emocje #grafomotoryka #IPET #komunikacja #lekcja #manualne #metody #motoryka #mowa #niepełnosprawność #niepełnosprawnośćintelektualna #pedagog #percepcja #pisanie #program #przedszkole #rewalidacja #scenariusz #scenariusze #schemat #sensoryka #SI #sposoby #społeczne #szkoła #tematyczne #terapia #terapiaręki #umiejętności #umiejętnościspołeczne #uwaga #uważność #zabawa #zabawy #zajęcia #zajęciaterapeutyczne #ćwiczenia
- Samoloty z rozmowami – gra rozwijająca komunikację w ASD
- Trening Komunikacji Funkcjonalnej FCT jako metoda postępowania w zachowaniach trudnych w spektrum autyzmu
- Precyzyjność komunikacji – scenariusze zajęć
- Dobry kolega, dobra koleżanka – porozumiewamy się, scenariusz zajęć
- Opóźnienia w komunikacji dzieci ze spektrum autyzmu
- Potrzeba komunikowania się w spektrum autyzmu
- Opis, ocena i analiza przypadku: Zaburzenia mowy i zaburzenia emocjonalne
- Zaburzenia komunikacji u dzieci ze spektrum autyzmu
- Wyścigi z zasłoniętymi oczami – komunikacja, sensoryka, samokontrola, autyzm
- Język schematyczny a stres u dzieci ze spektrum autyzmu
- Potrafię szumieć SZ – scenariusz zajęć logopedycznych
- Szumki – scenariusze zajęć rewalidacyjnych
- Rozwój mowy i myślenia – ćwiczenia rytmizujące, oddechowe, głosowe – rewalidacja, autyzm
- Jak pomóc dziecku w rozwoju mowy
- Autyzm, spacery i rozmowa – komunikacja
- Odpowiadanie na proste pytania – zabawa sensoryczna
- Balony – autystyczne zabawy motywujące do komunikacji
- Budujemy zdania – głoska S
- Wpuszczam jednym uchem – idiomy, zabawa
- Podtrzymanie rozmowy – spektrum autyzmu
- Spektrum autyzmu – uczenie komunikacji zastępując SIB
- Spektrum autyzmu – zapisz to
- Terapia mowy w spektrum autyzmu
- Autyzm – program zachęcania do komunikacji
- Kciuk w górę – mowa gestów*
- Kolejność czynności – zabawa
- Autyzm – sposób na rozmowę
- Autyzm – imitacja werbalna – scenariusz zajęć
- Ćwiczenia szeptane – mowa*
autyzm.life i Neuroróżnorodni 