autyzm.life i neuroróżnorodni

Neuroróżnorodność Terapia pedagogiczna autyzm niepełnosprawność intelektualna objawy rewalidacja IPET grafomotoryka umiejętności społeczne emocje scenariusze zajęcia sensoryka logopedia arkusze historyjki ASD

Reklamy

Reklamy

Kaktusy na krawędzi to kolejna odsłona spinaczowych wariacji. Zabawa ćwiczy chwyt szczypcowy przygotowując dłoń do pisania i zapinania guzików. Tym razem inspiracją były spinacze do papieru w kształcie kaktusów…

#autyzm#asd#za#spd#pokrewne#motoryka#mała#IPET#rewalidacja#ćwiczeniadłoni

Cel:

Wspomaganie motoryki małej:

  • Koordynacja ręka-oko.
  • Koordynacja bilateralna – jedna ręka podnosi spinacz i próbuje go nasuwać –  w tym czasie druga ręka podtrzymuje pudełko.
  • Chwyt szczypcowy – chwytanie spinaczy i podnoszenie przy użyciu kciuka, palca wskazującego i serdecznego z płaskiej powierzchni usprawnia chwyt szczypcowy.
  • Ćwiczy zręczność i wzmacnia palce.
  • Precyzja/wzrok – nasuwanie-przysuwanie spinaczy do siebie.

 

Uwaga: ramiona muszą być stabilne (sylwetka w miarę wyprostowana) tak, by ręce mogły oderwać się od ciała w sposób kontrolowany co umożliwia precyzyjny ruch dłoni i palców – motoryka mała jest „przedłużeniem” motoryki dużej.

Potrzebne przedmioty:

  • spinacze w kształcie kaktusów,
  • tekturowe pudełko.

Miejsce:

  • przy stole.

Schemat:

  1. Ustal początek i koniec zadania np. nasunę spinacze na 4 krawędzie pudełka, tak że na każdej z nich będzie po 4 kaktusy. Możesz ustalić czas np. wykonam zadanie w 45 minut lub krócej – wtedy kontroluj czas w telefonie.
  2. Połóż na stole pudełko ze spinaczami.
  3. Otwórz pudełko i wysyp spinacze na blat stołu, tak żebyś mógł po nie wygodnie sięgać.
  4. Przytrzymaj jedną ręką pudełko …
  5. … a drugą nasuwaj spinacze blisko siebie na brzegi pudełka. Podnoś spinacze z blatu stołu chwytając je palcem wskazującym lub/i palcem środkowym oraz kciukiem.
  6. Na koniec możesz sfotografować swoje prace smartfonem i dodać zdjęcia do odpowiedniego folderu, na przykład zatytułowanego „Moje prace”.
  7. Po wykonaniu zadania pozbieraj rzeczy ze stołu i i odnieś na wyznaczone miejsce.

®

Reklamy

#arkusz #asd #Asperger #autyzm #czytanie #dzienniki #edukacja #emocje #grafomotoryka #IPET #komunikacja #lekcja #manualne #mindfulness #motoryka #mowa #niepełnosprawność #niepełnosprawnośćintelektualna #pedagog #percepcja #pisanie #premium #program #przedszkole #psychologia #rewalidacja #scenariusz #scenariusze #schemat #sensoryka #SI #sposoby #społeczne #szkoła #tematyczne #terapia #umiejętności #umiejętnościspołeczne #uwaga #uważność #zabawa #zabawy #zajęcia #zajęciaterapeutyczne #ćwiczenia

Reklamy
Reklamy

Skomentuj

Wprowadź swoje dane lub kliknij jedną z tych ikon, aby się zalogować:

Logo WordPress.com

Komentujesz korzystając z konta WordPress.com. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Facebooku

Komentujesz korzystając z konta Facebook. Wyloguj /  Zmień )

Połączenie z %s

Ta witryna wykorzystuje usługę Akismet aby zredukować ilość spamu. Dowiedz się w jaki sposób dane w twoich komentarzach są przetwarzane.

%d blogerów lubi to: