Terapia ręki – program dla dzieci

Terapia ręki program dla dzieci w wieku wczesnoszkolnym Od zabawy do precyzji Wstęp Terapia ręki odgrywa istotną rolę w kontekście wspierania dziecka w rozwoju. Obserwacje wszelkich nieprawidłowości na wczesnym etapie dają szansę na możliwość zapobiegania głębszym zaburzeniom i utrwalaniu złych nawyków. Ręce już od początku życia dziecka pełnią ogromną rolę w procesie poznawczym, dzięki nim … Czytaj dalej Terapia ręki – program dla dzieci

Węże z makaronu – schemat zajęć

Nawlekanie makaronu na puszysty drucik to dobra zabawa sensoryczna,ponieważ wymaga koordynacji bilateralnej. Zabawa ćwiczy zręczność. Taki rodzaj aktywności przygotowuje palce i oczy do współdziałania podczas precyzyjnej kontroli z zakresu motoryki małej i skupienia wzroku… #motoryka#funsensory#schemat#ASDipokrewne#rewalidacja#IPET#kompensacja#świetlica Cel: Wspomaganie motoryki małej przed pisaniem.Poruszanie/obracanie przedmiotów w dłoni.Koordynacja oko-ręka – przewlekanie.Koordynacja bilateralna – utrzymanie w jednym miejscu nawleczonych fragmentów … Czytaj dalej Węże z makaronu – schemat zajęć

Śnieguliczka i dzika róża – segregowanie, układanie i ściskanie – zabawa SI

Biała śnieguliczka przypomina mi beztroskie dzieciństwo, kiedy krzewy uginały się od jej białych kuleczek. Doskonała do rzucania i strzelania pod podeszwami butów. Jest miękka i okrągła, aż się prosi by ścisnąć jej owoc w palcach. Dzika róża to królowa witamin. Jej czerwony kolor jest intensywny, kształt walcowaty, a w dotyku jest twarda i śliska. Takie … Czytaj dalej Śnieguliczka i dzika róża – segregowanie, układanie i ściskanie – zabawa SI

Żołędzie i szczypce – zabawy jesienne

Żołędzie i szczypce to zabawa sensoryczno – motoryczna wzmacniająca chwyt szczypcowy, wyrabiająca precyzję ruchów i przygotowująca do nauki pisania... Cel: Chwyt szczypcowy – naciskanie i puszczanie dużych szczypiec ćwiczy chwyt szczypcowy mięśnie dłoni i palców. Przygotowanie do nauki pisania – dobry sposób na słabe napięcie mięśniowe.Koordynacja i siła palców – zadanie wymaga stopniowania siły (nacisku) i koordynacji … Czytaj dalej Żołędzie i szczypce – zabawy jesienne

Pinezki i gumki – motoryka mała SI

Gumki to dobry materiał do ćwiczeń drobnych mięśni palców. Stopniowanie nacisku przy naciąganiu gumek i wbijaniu pinezek w karton przygotowuje mięśnie dłoni do pisania oraz innych czynności dnia codziennego, na przykład zapinania guzików... motoryka#IPET#rewalidacja#ASD#SPD#autyzm#zaburzeniapokrewne Cel: Zabawa tematyczna - jeśli szkic będzie przedstawiał jajko.Wspomaganie motoryki małej.Siła palców i koordynacja – zabawa wymaga siły i koordynacji kciuka … Czytaj dalej Pinezki i gumki – motoryka mała SI

Autyzm – terapia ręki

Dla usprawnienia ręki, koordynacji wzrokowo ruchowej (oko - ręka) oraz dla czynności samoobsługowych ważna jest terapia ręki. Stanowi ona także istotny element terapii sensorycznej... „W terapii reki dużą rolę odgrywa pozycja ciała, jaką przyjmuje dziecko. Kliniczne obserwacje pokazały, że wadliwe położenie obręczy miednicy wpływa na pozycję żuchwy i mogą wywołać między innymi zaburzenia artykulacji (Sadowska, … Czytaj dalej Autyzm – terapia ręki

Wzmacniamy nadgarstki – motoryka mała

Zanim dziecko zacznie pisać należy wzmocnić jego mięśnie rąk i rozciągnąć poszczególne ścięgna dłoni, nadgarstków i paców. Ruch zawsze sprzyjał mięśniom. Skierujmy go zatem w odpowiednie miejsca. Ale nie zapominajmy o "siatce ścięgien", które powinny być dobrze naciągnięte. Ćwiczenia można wykonywać z podopiecznymi w klasie lub sali gimnastycznej. W przedszkolu, w szkole, w gabinecie czy … Czytaj dalej Wzmacniamy nadgarstki – motoryka mała

Motoryka duża i mała – kompensacja

Plan działań wspierających dla ucznia z trudnościami w czytaniu i pisaniu spowodowanymi zaburzeniami fragmentarycznych deficytów rozwojowych, realizowanych w ramach zajęć terapii pedagogicznej i zajęć korekcyjno-kompensacyjnych zorganizowanych na terenie szkoły dla uczniów drugiego etapu nauczania Pisanie – motoryka duża i mała (ogólnie) Cele terapeutyczne: kompensowanie i korygowanie deficytów motoryki małej i dużej. Ćwiczenia: ogólnej sprawności ruchowej … Czytaj dalej Motoryka duża i mała – kompensacja

Pinezkowe choinki – motoryka mała, schemat

Pinezkowe choinki to kolejna świąteczna wariacja sensoryczno-motoryczna. Tym razem z wykorzystaniem pinezek i urodzinowych "czapeczek". #autyzm#za#asdipokrewne#niepełnosprawnośćintelektualna#inne#zaburzeniamotoryki#indywidualne#IPET#rewalidacja#zajęciatematyczne#si#dłoń#chwytszczypcowy Cele Motoryka mała: Podnoszenie i manipulowanie małymi przedmiotami ćwiczy zręczność palców.Wbijanie wymusza stopniowanie nacisku i ćwiczy chwyt szczypcowy.Dzieci z zaburzeniami sensorycznymi lubią wbijać pinezki w różne przedmioty. Może sztywny papier nie jest tak atrakcyjny jak ziemniak, ciastolina czy cytryna … Czytaj dalej Pinezkowe choinki – motoryka mała, schemat

Bombki z gumkami – motoryka mała, schemat, ASD

Bombki z gumkami to kolejny wariant z wykorzystaniem styropianowych bombek. Rozciąganie gumek doskonale wspomaga mięśnie i ścięgna palców. Jeśli wybierzemy gumki do włosów z różnymi ozdobami -  nadadzą one niepowtarzalny wygląd bombek i zachęcą dzieci do aktywności. I nie trzeba nakładać ich zbyt wiele... #autyzm#za#asdipokrewne#niepełnosprawnośćróżna#inne Zanim dziecko zacznie zabawę należy mu pokazać jak rozciągać gumki … Czytaj dalej Bombki z gumkami – motoryka mała, schemat, ASD