autyzm.life

Odkręcanie i zakręcanie nakrętek jest trudne dla dzieci z problemami z motoryką i obniżonym napięciem mięśniowym

rewalidacja#motoryka#chwytanie#zakręcanie#autyzm#ASD#ZA#SPD#pokrewne

Aby dziecko mogło sobie poradzić z otwieraniem butelki z wodą czy z napojem potrzebny jest mu trening.  W myśl zasady, że z każdej niedoszlifowanej czynności można zrobić zabawę. Tak będzie również w przypadku odkręcania i zakręcania nakrętek.

Jeśli dziecko nosi do szkoły swój ulubiony napój  – niech ćwiczy właśnie na takiej butelce. Inne rodzaje butelek i nakrętek lepiej zostawić na kolejną zabawę. Zawsze ćwiczmy to, co potrzebne jest aktualnie dziecku czy dorosłemu, wszelkie modyfikacje zostawmy na później.

Materiały:

• plastikowe butelki 2-3 rodzaje, 500 ml, (dla osób starszych/większych mogą być butelki 1/5 litrowe w zależności od preferencji)
• pasujące do nich nakrętki.

Cel:

• Opanowanie otwierania butelek z napojem lub wodą.
• Usprawnianie motoryki małej.
• Wzmacnianie napięcia mięśniowego i stopniowanie nacisku palców i dłoni.
• Szlifowanie odpowiedniej techniki chwytania i odkręcania/zakręcania nakrętek.
• Rozróżnianie zakrętek i dobieranie odpowiednich butelek.
• Rozróżnianie kierunków lewo-prawo.

Metody:

• instrukcja słowna,
• pokaz,
• zajęcia praktyczne.

Sposób/schemat:

Ustal początek i koniec zadania oraz czas na jego wykonanie. Np. Niech początkiem zadania będzie ustawienia butelek na stole w rzędzie –  a końcem odkręcenie i zakręcenie 4  butelek. W ciągu 45 minut lub krócej. Użyj minutnika, klepsydry lub telefonu do mierzenia czasu. W przypadku dużych trudności ciężkość zadania niech będzie przesunięta na technikę.

1. Postaw na stole 4 puste butelki z solidnie zakręconymi nakrętkami. Ustaw je w rzędzie na wyciągnięcie ręki. Dobrze będzie gdy będą to różne 4 butelki, np. jedna od wody źródlanej, druga od wody gazowanej, trzecia od soku, czwarta od napoju gazowanego.
2. Usiądź wygodnie na krześle, krzesło dosuń do stołu.
3. Chwyć pierwszą butelkę z lewej strony obejmując ją całą dłonią.
4. Przysuń do siebie butelkę.
5. Odkręcanie nakrętek: trzymając butelkę jedną dłonią w połowie jej długości i dociskając lekko do podłoża, chwyć drugą dłonią jej nakrętkę. Spróbuj otworzyć swoim sposobem – odkręcając nakrętkę w lewo. Jeśli ci się udało – kontynuuj tą samą czynność z pozostałymi butelkami. Otwartą butelkę odkładaj na bok po swojej prawej stronie a przed butelką połóż jej odkręconą nakrętkę. Tak powstanie drugi rząd butelek z odkręconymi nakrętkami po prawej stronie. Jeśli natomiast ciężko jest ci odkręcić pierwszą nakrętkę…
6. … niech nauczyciel lub inny dorosły pokaże ci właściwy chwyt: Pierwszy sposób to: złap nakrętkę palcem wskazującym i kciukiem swojej aktywnej dłoni (przeważnie jest to ta dłoń, którą piszesz) i ściśnij palcami nakrętkę jednocześnie odkręcając ją w swoją lewą stronę. Próbuj parę razy. Drugi sposób to: złap nakrętkę kciukiem i palcem serdecznym tak,  żeby oba palce obejmowały nakrętkę w taki sposób, że kciuk jest ułożony nad palcem serdecznym i ściśnij nakrętkę – odkręcaj zdecydowanym ruchem w lewo. Pierwsza ręka nadal trzyma butelkę w połowie – butelka musi być stabilna.
7. Zakręcanie nakrętek: jeśli masz już przed sobą rządek butelek z leżącymi przed nimi odkręconymi nakrętkami musisz je teraz pozakręcać. Mocne zakręcanie jest ważne, ponieważ gdy napijesz się wody z takiej butelki, musisz ją dokładnie zakręcić, żeby zawartość nie wylała ci się w plecaku szkolnym, worku czy torbie podróżnej. Zacznij tym razem od prawej: przysuń pierwsza butelkę, chwyć jedną dłonią w połowie butelki, dociśnij lekko butelkę do podłoża, aktywną ręką podnieś zakrętkę chwytając ją palcem wskazującym i kciukiem, połóż lekko na wlocie butelki – nie naciskaj ale lekko przykręcaj w prawą stronę tym samym palcem wskazującym i kciukiem do momentu kiedy nakrętka zacznie stawiać opór, wtedy powinieneś użyć większej siły i przykręcać mocniej. Możesz wtedy wstać z krzesełka i przykręcać nakrętkę do butelki w pozycji stojącej.
8. Zakręconą butelkę postaw po lewej stronie i kontynuuj „zakręcanie” następnej butelki.
9. Kiedy „zakręcisz” wszystkie butelki i wszystkie będą stały w rządku – możesz ogłosić koniec zadania, na przykład zwracając się do opiekuna, nauczyciela czy rodzica, mówiąc: „Zadanie wykonane”.

Miłej zabawy 🙂