Krojenie pizzy to kolejna zabawa sensoryczno-motoryczna. Sama ciastolina jest dobrym materiałem dla dzieci z SPD, które lubią zaspokajać bodźce proprioceptywne, a mało skomplikowane ćwiczenia dają dużo więcej satysfakcji
#motoryka#rewalidacja#IPET#SPD#autyzmipokrewne
Cele:
Wspomaganie motoryki małej
- Nauka krojenia nożem.
- Bodziec proprioceptywny – ugniatanie, lepienie, cięcie czegoś, co sprawia opór, zwiększa siłę mięśni dłoni.
- Kontrola bilateralna – jedna ręka przytrzymuje ciastolinę, a druga kroi.
- Zabawa w udawanie.
Metoda:
- słowna, pokaz, schemat.
Materiały:
- 2-3 kubki z ciastoliną,
- plastikowy nożyk.
Miejsce:
- wygodne miejsce przy stole.
Schemat
Ustal początek i koniec zadania. Na przykład początkiem niech będzie ułożenie wszystkich materiałów na stole. A końcem pokrojenie dwóch placków z ciastoliny.
- Połóż ciastolinę i nożyk na blacie stołu.
- Usiądź wygodnie przy stole. Przysuń krzesełko.
- Wyciągnij ciastolinę z kubków. Jeśli nie możesz wydostać ciastoliny z kubka, poproś o pomoc opiekuna. 1 kubek z ciastoliną to jedno ciasto na pizzę. Udawaj, że przygotowujesz pizzę.
- Z ciastoliny uformuj kulę. Ciastolina z jednego kubka – to jedna duża kula. Zrób to samo z pozostałymi kubkami ciastoliny.
- Kulę z ciastoliny rozpłaszcz przyciskając ją całą dłonią do stołu – uformuj placek.
- Opiekun niech wyznaczy linię cięcia placka/pizzy jeśli sam masz z tym trudność. Najlepiej przedzielić na pół – dwie równe części, później połówki dzielić na mniejsze.
- Chwyć nóż z i przecinaj placki wzdłuż ustalonych linii. Staraj się trzymać prawidłowo nóż za rączkę wysuwając palec wskazujący do przodu. Zgodnie ze wskazówkami opiekuna.
- Pokrój wszystkie placki. Gdy skończysz zadanie, powiedz wyraźnie: „Skończyłem”.
Miłej zabawy 🙂
